四川美院院长庞茂琨2020新作-上游新闻 汇聚向上的力量
说到自己不同时期的肖像写生,我想有这么几个时间段落:最早应该是学习阶段,我从附中到大学,通过课堂写生与美术史特定时段的观照学习,逐渐形成了自己习惯性的写生方法,这一时期主要是学习“苏派”,当时整个中国油画界都在热衷于这种大块面的、大虚大实的套路。之后进入了古典阶段,在读研究生时我看到西方古典绘画,开...
休憩之余就能随笔小绘,滨州这所学校已悄然将美术作为学习助推剂
滨州实验学校初中部美术组组长袁青曾告诉记者,初中部美术教育重视欣赏课的学习,开拓学生视野提高鉴赏能力,以讲故事、搞创作、临摹为主体,形成学校以审美为主干的教学体系,培养学生的文化自信。针对美术教材和课程的特点进行选课走班,通过两节连堂教学模式的大胆尝试,助力学科特色,稳步推进美术教学。据了解,该活动会一直...
【师海泛舟·教师随笔】浅谈美术评价的小机制
一、课前准备每堂美术课的课前准备,我大致会要求三个方面:一是每一堂课前所需要的各种工具准备齐全;二是老师提前预习布置的学习资料(尤其是六年级的课程,有很多“综合探究”类型的课程,如果不提前查阅资料,让老师也很难在课堂上进行新授);三是对要求同学们在在课前做好必须做好准备工作,铃声一响,学生必须坐...
【师海泛舟·随笔】儿童绘画在心理课堂中的应用反思
从开设心理课之初,绘画就成为一种课堂活动形式,虽然每次设置主题,并向学生明确规则:画不求技术,画只重感受,这是一种自我的表达,这不是一种测验,老师也不会去评价。(目的是让学生自发的绘画。)但突然某天,一位三年级的孩子,他开心地问我:“老师,这节课还需要准备彩笔吗?怎么心理课和美术课一样都需要用到彩笔...
随笔丨范良君:是展厅,也是课堂
首先,这“课堂”加深了人们对于“主题性美术创作”这概念的理解。何为“主题性美术创作”?用此次展出的“学术主持”、中央美术学院教授、博士生导师马刚开幕式上的话一言以蔽之:为历史、为时代造型。本次展览,展出了油画、国画、版画、雕塑等,总计24件(组),件件都是精品、都是鸿篇巨制。《东方红——大型舞蹈...
少儿美术教育随笔|做有温度的教育
少儿美术教育不仅仅要教授儿童基本的美术知识和绘画技能,更重要的是通过美术训练培养儿童的审美能力、创造性思维能力、观察力、专注力等各方面的能力,提升儿童的综合艺术素养,塑造良好的品格和完美的人格(www.e993.com)2024年8月13日。希望美术教育将品格教育和生命教育融入到日常的教学中,用有温度的教育温暖孩子的心灵。
支教随笔:让高中语文课堂“活”起来
第二节课,我举办了小型的古诗文听写大赛。由我听写一些高考常考的名句默写,但这听写并不是简单的老师念句子,学生写句子。而是变换形式进行,例如:我会这样出题“这是必修二《荷塘月色》中的句子,这句话运用了博喻的修辞手法,从不同角度描写了荷花的特点,使我们对荷花的了解更加详细和具体化。”这时,学生就要回忆课...
易烊千玺随笔一写就是一条段子,这神奇的脑洞,一般人没办法比
千玺的这个笔记是在拍《我们的少年时代》的时候,需要拍摄正在记录课堂笔记的画面,所以他就自己写了这些。虽然千玺在笔记中说不知道要写什么,但通过这笔记可以看到,千玺哪会不知道写什么,随笔一写就是一个段子,这神奇的脑洞,一般人可是没有的。在这笔记中可以发现千玺是有着有趣灵魂的,除此之外,小编还注意到了...
“轻美育”观念的影响、如何解决过去初中美术教育中存在的问题呢
(一)教师教学的手段比较陈旧超过百分之九十的被调查学生都认为这一问题是目前初中美术课堂上最为常见的问题,虽然在近几年“互联网+”背景下,现代初中美术课堂教学模式得到了一定程度的优化,但绝大部分美术课堂优化的效果都很难满足学生对于美术课堂的个性需求,打击了学生参与美术课堂的积极性,也在根源上造成了...
如何书写教育随笔?幼师必会
写一篇教育随笔需要思考以下几个问题:第1点—写什么?—一、教育事件:教师真实地,尽可能客观地记录下发生在自己身上的,或者自己亲身参与的富有价值与意义的教育教学事件。这是另一种意义的“讲故事”,这种故事生动形象,来自真实的生活,故事包含一定的情境,问题,意义,并且一定是亲历的哦。