不期望学校把最优秀的老师都集中到孩子的班级!这所名校的新生家长...
一位好老师、一所好学校也许能影响孩子三年、六年甚至一辈子,但家长、家庭对孩子的影响不仅是终身的,而且其作用会比学校、老师大得多,家长不仅是孩子的第一任老师,更是孩子永远的榜样,家庭永远是孩子的学校。所以,家是教育的根,家是孩子成长的原动力,父母的一举一动、一言一行都会给孩子带来重要的影响。家是...
潮城家·家有方丨周王庙镇“家校社”共育体建设工作
(二)家长大讲堂。组织内容丰富的“家长大讲堂”活动,如“我的家风家训”演讲比赛、“书香家庭”、“最美家庭”评比分享、“我的育人故事”分享等活动,让家长交流育人故事,分享育人经验,提高育人水平。活动的举办受到了家长们的一致好评。(三)家长助研学。家校社携手,拓展德育活动阵地,积极开展研学实践活动,组织孩子...
青春华章·初为人师丨蔡立超:从教培老师到中学教师,实现教育理想
这次家长会也取得了不错的效果,引发了部分家长的换位思考。事实也如此,因平日工作太忙了,其实许多家长很少和老师、家长进行真正有效的沟通,他们对自己孩子特长、性格和喜好并不完全掌握,也不知道如何识别个体差异,只能把考试成绩视作唯一衡量标准,习惯于用考试成绩来评价孩子,此举自然会让学生产生逆反情绪,让家长和孩...
落实教育惩戒权,65.7%受访者建议细化案例解读明确权力边界
“现在有的人不够尊重教师,个别老师滥用惩戒权的情况在网络舆情的传播中,会加剧一些人对教师的负面评价。”江敏介绍,自己所在的学校所有班级、走廊都有摄像头,老师单独和学生、家长谈话必须要录音或录像,但一些家长会担心教师在监控看不到的地方对孩子施暴,担心如果赋予老师惩戒权,孩子可能会遭受无端惩罚。65.7%...
第四十个教师节:湖南四位教师的故事与心声
随着多重障碍孩子的增多,特殊教育变得日益复杂。前期评估、分类安置、系统地调整课程,个性化教学,陈赛兰和团队努力为这些孩子打开认知世界的大门。20年,从初入行时的陌生,到如今的从容与坚定,陈赛兰感慨地说:“特殊教育是一场相互成就,我成就了他们,他们也成就了我。它是一场师生互渡,甚幸有你,还好是我...
大合集!一起来认识这些优秀的厦门教师
担任年段长时,她积极开展德育工作,协同各班班主任利用休息时间走访贫困学生及特殊学生家庭;关注每一个学生,与家长交流、探讨教育方法,为家长送上实用策略,帮助孩子更好地处理学习生活中遇到的困难、烦恼(www.e993.com)2024年9月16日。教学上,她是学校里的“领头羊”。尽管已是学校里人人夸赞的业务能手,但她仍不断提高教学艺术和教学水平,精益...
被家长评价“足够用心”的家长会,济南安生初中部是怎么做到的?
来自家长的评价“安生有一群优秀的老师,我对孩子充满信心”ParentFeedback—"JinanThomasMiddleSchoolhasagroupofexcellentteachers,andIhavefullconfidenceinmychild."本次一对一家长会,也收获了来自家长的评价:Neymar家长:“这次家长会,让我更明确了未来孩子该努力的方向,针对弱势学科...
小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?
以自主学习、合作学习、探究学习为学习方式,捍卫学生中心主体地位,提高学习效率,做到了真实学习在每一个孩子身上发生。学校所有活动都“放手”给学生自主管理,所有活动都由学生自己设计、自己组织、自己完成、自己评价,让学生在体验中成长自我管理能力,拥有卓越品质,家国情怀、全球视野。
“双减”政策背景下北京学校家校社协同育人长效机制的实践研究
1.在家校社合作共育的意识方面,家长和教师都对家校社合作共育持有支持的态度,对提升学生综合素养有着迫切的需要,但是家长对家校社合作共育政策了解不够,教师对家校社三方对各自责任边界认识上观点不完全一致,存在一定偏差。2.在家校社合作共育组织管理方面,家长委员会参与、监督和评价学校管理的职能有待完善,社区和...
如何培养好孩子:当代育儿者面临的德育困境
第一,育儿者迷失了方向,因为在道德教育中,很难在多种相互冲突的价值观之间做出选择。例如,金奇摔倒时,按照中国方法,特别是外祖父母,马上就想去保护孩子、马上把他扶起来,而按照年轻父母奉行的(想象中的)西方规范,他们不会做出干预,而是要培养孩子独立的性格。