初中语文教师招聘面试《苏州园林》教案
小结:学生总结,教师加以引导,总结本堂课所学的说明方法,并列举出其他说明方法并适时加以解释。作业:谈谈你所了解的其他中国园林有什么特点,尝试用说明文的说明方法进行描写,下堂课分享。四、板书设计
2023年下半年教师资格证考试《初中语文》题(考生回忆版)
11.对上述单元设计图的分析,不正确的是()。A、基于学习要点链设计两篇课文的问题链,使得单元教学的目标更为明确。B、虽然两篇课文学习要点链相同,但问题链需要结合文本具体内容来设计。C、共同的学习要点,在两篇课文中处理的方式不同,使单元教学更具价值。D、学习要点链中几个要点的教学顺序可以变换,以...
八下语文第6课《被压扁的沙子》精品实用高效教学设计
1、了解“撞击说”和“火山说”的概念。2、明确说明对象,理清说明顺序,掌握所运用的说明方法,体会严谨风趣的语言特色。3、树立科学意识与创新思维。读音释义①劫难:灾难;灾祸。②追溯(sù):比喻探索事物的由来。整体把握1、本文的说明对象是什么?明确:恐龙灭绝的原因。2、课文对于造成恐龙灭绝...
八上语文第18课《中国石拱桥》精品实用高效教学设计
引用张的赞语是说明赵州桥形式优美。9、“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。”“主要”一词能否删去?为什么?明确:不能删去。因为桥的设计者不止一位,李春只是其中最重要的一位,最“主要”是他,删掉就会违背历史事实。“主要”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。10、第4、5两段在介绍赵州桥时...
八上语文第20课《人民英雄永垂不朽》精品实用高效教学设计
1、把握说明对象及其特点。2、理清说明顺序;体会说明方法的运用和准确生动的语言特点。3、了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩,继承和发扬先辈的光荣革命传统。作者简介周定舫(fǎng)(1931-1993),浙江定海人,记者。在漫长的记者生涯中,担负过首都十大建筑等重大报道任务。采写及与人合写了很多优秀...
小学教资考试|如何写出一手好的教学设计?
(4)教学策略(或学法指导):选用的教学方法,教学手段,媒体及板书设计;(5)教学过程;(6)教学反思、评价(www.e993.com)2024年10月18日。以小学语文为例,出题方向有哪些?一、第一种出题角度一般是考察文本特点,通常出现在第一题,有以下几种问法:1.分析文本的写作特点。2.试对上文进行文本解读。
辽宁省语文教师招聘《松鼠》教学设计
作业:请同学们学习本文的写法,生动而有条理地向同学们介绍你喜欢的小动物。四、板书设计五、教学反思真正的语文应该是通过反复阅读来陶冶情感,塑造人格的。在本课中,我请学生反复诵读,了解文章的写作,同时请他们自由讨论,通过对比《鲸》,进一步发掘文章写作的特点,提升写作能力。
一位教师的反思:我在一线教书,我认为当下课堂存在四大“痛点”
例如,教学《新型玻璃》一课时我做了这样的设计:首先让学生初学了各种新型玻璃的介绍文段后,选择自己最感兴趣的一种玻璃,以“玻璃自述”的方式发表大段独白,向世人推荐这种玻璃的特点及功能;接着引导学生讨论文段中涉及的说明方法用在这里的好处;然后让学生针对现实生活中的困难,小组合作设计一种全新的玻璃,要尝试运...
303-《语文学科知识与教学能力》(初级中学)
6.熟悉现行通用初中语文教材的编写理念、结构方式、选文特点,能够根据学生的学习需求使用教材。7.掌握识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习教学的一般思路和方法,能根据教学需要选择使用。(二)教学设计1.能够根据语文学科特点及初中学生的认知特征,分析学生在语文学习方面的个体差异。