名师领航启“三新”,众人聚力促备考——记2024年九江市直中学初中...
她指出:初中地理教学改革已经从知识时代走向了素养时代,一节好课可以从善教、乐学、互动三个方面去评价它的落地效果,周群力老师设计了“识土、寻土、治土”为主线的教学线索,并植入了以逃荒为背景的土地生存环境选择的情境,引起了学生的好奇,激发了学生突破教学难点的挑战欲,引导学生主动探究,在课堂中自然提升孩子的...
【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...
试卷整体难度适中,既保证了选拔梯度,又有利于学生充分展示自己的地理学科素养,同时有利于指导今后高中地理教学。试题从多方位全面考查学生的地理学科素养,为中学地理教学定调。回归到注重地理过程和成因机制的分析与考查,发挥了积极的导向作用,同时也体现了对跨学科融合内容的考核。综合题第18题“环南极海域凯尔盖朗海台周...
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷
比如,教材里大单元教学多文本阅读在试题中表现为复合文本的使用;教材强调整合,新课标Ⅰ卷作文试题就是读写结合类试题,打通读和写;教材强调情境,语用中的补位、成语、病句以及标点符号考查,都是要求在情境中完成任务,就本质来说,这些关联都属于教考应考虑的范畴。教师只有真正领会教考关联点,才知道教学该走向何方。
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
教材分析主要包括三部分:单元知识上挂下联(内容结构化系统)分析、单元内节与节之间及与目标达成关系(课标适切性)分析;教材处理意见。单元知识上挂下联,指的是对教材的纵向分析,分析在学这一单元前,学生己经学过什么,即"上挂”;学这一单元,要为后面哪些单元服务,即"下联",通俗说就是分析册与册相关章节之间的...
昭通2021名师助考??丨关注高考地理,反思问题,精准备考 —— 以...
反思常见问题1.地理概念不清虽然现在高考题不会直接考查地理概念,但概念不清,严重影响单选题命中率和综合题得分率,尤其是那些容易混淆的概念比如:“热量”和“光照”、“生长期”和“作物生长期”、“土壤有机质”和“土壤矿物质”、“水文特征”和“水系特征”等。平时一定要注意区分这些易混概念,理解记忆教材...
福建20.1万考生参加联考!不分析新高考适应性试卷,等于白考了!
√第二:可以看出有哪些不好的学习和考试习惯;√第三:对于下一步的学习有关键的指导意义(www.e993.com)2024年10月25日。那如何科学有效地总结、分析试卷呢?考后这样总结最有效看点01考试整体总结先对这次的新高考适应性考试整体情况做一个总结。大家对自己的成绩都有一定的期望值,那么,这次考试,你是否达到了期望?名次、成绩是上升还是...
权威专家评析2020年贵阳中考试卷之英语、生物、地理
通过试题的正向反拨教学功能,倡议教师要与时俱进,自觉加强中外文化修养,拓展知识面,更新知识结构。在夯实双基的基础上,重视学生综合的语言运用能力的提升。不断创新,不断改进教学方式,不断对自己的教学行为进行反思,努力成为创新型和研究型教师。五、时政热点和人文关怀并存发挥考试的正确导向功能近年来,中考英语...
【地理热点】浅谈怎样学好地理!学好地理的十大好方法!开学第一课...
其次,要清楚地理学习有三个层次:是什么、在哪里、为什么。很多进入高一的学生,会觉得地理很难学,原因是高中地理与初中的内容相差很大,初中多为“是什么,在哪里”,而高中是“为什么”,尤其高一上册的自然地理,学习时要求学生有较强的理科思维,理解难度大;刚进入高中的学生生活阅历有限,如学生对四季更替,边远地区乡村...
...超实用~你不能错过的地理提分秘籍!附2021年高考模拟演练地理试题
统计近八年全国卷,行为动词有:①简述(阐述):简单扼要叙述,根据材料罗列要点;②分析:对地理事物或现象予以剖析、分解,分析原因,表明结果。③说明(解释):对原理、成因、规律进行说明;其中原理、成因类相当于分析,规律特征类相当于简述④推断(判断):根据事实或前提推论。
英语、生物、地理高考后期怎么复习?重庆市教科院专家这么建议
3.提高试题评讲质量后期复习的试卷评讲课,建议课前鼓励学生自主分析试题、积极反思问题;课中,应侧重于高考解题技巧的点拨和解题思路的提高,鼓励学生通过讨论等方式独立解决问题。课后优化作业设计,针对学生的典型问题布置相应的练习,提高复习的针对性,比如针对掌握不牢固的语法可把高中课本中学习过的项目,按一定的类别...