高中阶段生成式人工智能体验教学实践探索——以基于大模型的分组...
2024年4月11日 - 网易
具体、详细,不能过于笼统、含糊;用“假如你是一名……”的提示语给大模型定义一个角色身份,提供明确的语境;若对生成结果不满意,可以修改提示语重新提问或对不满意之处持续追问;根据应用场景和待解决的问题,选择合适的“助手”“插件”;把生成结果导出到Word等编辑软件中进一步修改,或对多个生成结果进行整合。
详情
英语教学 | 近十年高考100个英语作文金句,考生必看!
2021年5月8日 - 网易
英语教学|英语写作经典万能句,开头+结尾+过渡+名言,学会就高分!英语教学|诺奖公布,一大批考点袭来!英语老师如何讲好诺奖?最全整理来了!英语教学|掌握这5点,教你写出高质量的教学设计英语教学|期中将近,如何提升英语复习课的教学效率?英语教学|文秋芳教授:中国外语教学70年,未来道路究竟向何方?
详情
部编版六年级下册语文习作《心愿》教案+范文,给孩子在家预习!
2020年2月29日 - 网易
对社会对别人对自己逻辑性亮点详略得当教学反思1.通过这次习作,让学生懂得了:生活中不是没有写作的材料,而是大家很少关注自己的内心世界;作文时要善于运用表达的方法。通过这节课的点评,同学们受益匪浅。2.在平时的语文教学中我对修辞运用、词语积累不够重视,学生的文章缺乏文采,语言不够丰富多彩。图文...
详情
部编版五年级下册语文习作《漫画的启示》教案+范文,给孩子预习!
2020年3月14日 - 网易
1.放声朗读自己的习作,找出习作的亮点,发现不足。2.同桌交换阅读习作,互相评改。3.指名在全班交流习作,师生一起评议、修改。4.再次默读自己的习作,进一步修改,然后誊写在作文本上。漫画的启示仔细观察——展开联想——联系生活编故事——记叙文谈感受——议论文教学反思:根据学生喜欢漫画的心理特点,...
详情