《初中语文教材中记叙文标题的读思达教学实践研究》结题报告

3、我校有幸加入了由地方“十三五”规划“阅读思考表达教学法的理论建构与实践推广研究”课题组发起成立的“读思达”教学改革实验学校联盟,成为“读思达”教学改革实验校,学校进行《基于教材文本的“读、思、达”教学实践与研究》立项研究,我们课题组响应学校的号召,进行《初中语文教材中记叙文标题的读思达教学实践研究...

...福州市文联 福州晚报关于举办兰花圃第二届福州市师生有声美文...

为深入贯彻落实“双减”政策,为全市师生打造语言艺术实践平台,培养创新精神,传承中华传统文化,发挥学校的基础阵地作用和新闻媒体的示范作用,全面提升师生的语言文字水平,福州市教育局、福州市文联、福州晚报拟举办兰花圃第二届福州市师生有声美文大赛。一、大赛主题:“千古志,闽海情”,大赛主题取传承千百年来八闽...

初中记叙文写作误区指导:语言要有文采(1)

三年中,似乎没有什么欣喜若狂或痛彻心扉,却都是淡淡的丁香,开满了我途经的雨巷。窗外依旧杨柳依依,但我再踏出这教室的门槛,却是正式地与三年初中生活做了诀别。此情不及东墙柳,春色年年依旧。那些流淌着的记忆,正如梦中炽烈开放着的樱花,繁盛却不真实。我依然记得,脆弱的叶子在朋友的簇拥中独自提着疼痛的心情...

初中记叙文写作误区:景物描写要形神统一2

初中记叙文写作误区:景物描写要形神统一2[美文引路]秋来查干湖查干湖美,美在秋天。秋日的湖泽,天空极为疏朗。站在环湖上,可以在烟波浩渺的湖面,依稀看见天宇的穹顶与湖水交割的弧线。惊鸿照影,间或掠过几朵祥云。夜幕乍落,伫立在湖岸高坡上的妙因寺,不时传出阵阵晚课的钟鼓和颂经的吟唱,剪影里,空气也凝固...

初中记叙文写作误区:抒情重在真情实感(1)

初中记叙文写作误区:抒情重在真情实感(1)[误区指津]抒写真情,表述实感是作文最基本的要求,但是不少同学却常常用虚假的情意和空泛的议论来填充自己的作文,使文章显得华而不实、矫揉造作。情感虚假、矫揉造作有时表现为虚假的情意。要知道,没有真诚,情感就会成为空虚的肥皂泡;没有真诚,情感就会成为断线的...

初中记叙文写作误区专项指导:立意(1)

初中记叙文写作误区专项指导:立意(1)[误区指导]所谓立意就是确立文章的意旨(www.e993.com)2024年12月20日。立意高明与否往往决定一篇文章的最终优劣。然而,同学们在写作中往往对“立意”不够重视,常常出现“落入俗套,没有新意”,“格调低沉,思想不深”等毛病。出现此类问题的原因,一方面是由于同学们写文章时往往喜欢到“优秀作文”、“作文...

初中记叙文写作误区:人物描写要注重特点1

初中记叙文写作误区:人物描写要注重特点1[误区指津]人物描写是写好记叙文的重点。人物描写的基本方法主要有四种:外貌(肖像)描写、语言描写、行动描写和心理描写。描写人物外貌,忌千人一面。世界上没有两个外貌相同的人,描写外貌要抓住人物特点。外貌描写的作用不仅在于勾画出人物的外部面貌,而且也为了以“形”传...

初中记叙文写作误区指导:语言忌繁复(2)

初中记叙文写作误区指导:语言忌繁复(2)[美文引路]小白猪李捷鑫小白猪失踪之后,妈一直很气恼。当初妈决定买这头白猪来贴补家用。爸唠叨半天,说了一大堆。妈气不过了,咬牙用存了很久的私房钱买下。没想到养了几天,因为一时疏忽忘了关猪栅,居然让它逃跑了。妈为此自怨自艾难过了好几天。妈的心情不好,...

初中记叙文写作误区专项指导:主题

初中记叙文写作误区专项指导:主题[美文引路]无法不对你残酷安宁弟弟考上北京的大学时,与我当年一样大,17岁。母亲要我回去接他上学,我想起这么多年一个人走过的路,便坚决地拒绝了。我说:“有什么不放心的,一个男孩子,连路都不会走,考上大学有什么用?”...

初中记叙文写作误区专项指导:选材(2)

初中记叙文写作误区专项指导:选材(2)[美文引路]母亲肖复兴世上有一部永远写不完的书,那便是母亲……那一年,我的生母突然去世,我不到八岁,弟弟才三岁多一点儿,我俩朝爸爸哭着要妈妈。爸爸办完丧事,自己回了一趟老家。他回来的时候,给我们带回来了她,后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她,对我和弟弟说:...