高中生综合素质自我评价怎么写,从学习、品德、实践、合作4大方面入
4、团队合作:评价自己在团队合作中的表现,包括与同学、老师和社会各界人士的合作经历。可以描述自己在团队中的作用和贡献,以及面对团队问题时的处理方式。高中生在写综合素质自我评价时,要真实客观地反映自己的情况,不夸大不缩小。同时,可以结合具体的事例和数据来支撑自己的评价,让评价更有说服力。最后,要注意在评价...
“自我评价”从1000字减为150字 长沙市初中综合素质评价“瘦身”了
一、强化学校为评价主体学校要将综合素质评价工作与日常教育教学管理相结合,开齐课程、开足课时,积极创造条件、搭建平台、整合资源,充分发挥学校党团和学生组织的作用,引导和组织学生开展有意义的活动;关注每个学生的发展,积极为学生提供展示的舞台。利用信息化手段记录客观数据和成长实证材料,真实反映学生的发展状...
瞭望|中学生综合素质评价为何变味
“综合素质评价是对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等维度的综合性评定与判断,而非仅对学业水平进行单向度的评价。”21世纪教育研究院南方中心主任臧敦建认为,这是在深化新时代教育评价改革的大背景下,扭转不科学的教育评价导向,促进德智体美劳全面发展的具体举措。实践中出现的综评走偏变味,...
...教学|大力|科学|中小学|素质教育|特殊教育|教师队伍_网易订阅
开展特色普通高中复验等工作,探索实验性示范性高中高质量发展督导评估机制,加强对各区普通高中发展性督导评价的指导力度。结合新课程新教材实施要求,优化、完善本市学生综合素质评价指标体系和评价模型,优化基于大数据的学生综合素质数字画像,强化数字化转型背景下的评价技术研究,探索综合素质评价信息在学校日常教育教学中的应...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
提升教育对高质量发展的支撑力,以“四大体系”(强化政治引领体系、完善五育融合体系、深化质量提升体系、优化支持服务体系)和“八个行动”(课程建设、课堂教学、学生学习能力提升、学生阅读与表达力提升、新时代好少年教育、学生综合素质评价、拔尖创新人才培养、数字赋能教育教学提升)建设为抓手,推进基础教育扩优提质、...
湖州职业技术学院2024年高职提前招生章程
第五章综合素质测试第十一条学校综合素质测试名单确定:按照专业填报,以高中学考语文、数学、外语、历史、物理、思想政治、生物学、化学、地理、技术(含通用技术和信息技术)十门科目换算成绩总分从高到低,以专业招生计划500%比例确定参加综合素质测试的名单,先考虑第一志愿(www.e993.com)2024年10月28日。如果专业第一志愿不能满足专业招生计划500...
云南:学业水平考试与综合素质评价相关说明
(2)2006年(含)以后参加过高考的往届生的考生综合素质评价信息,由考生当年电子档案中的“自我鉴定”、“高中体育成绩”、“高一、二年级体检信息”、“学校鉴定”等四项信息组成。其中,“自我鉴定”即考生“自我评价”,“学校鉴定”即考生“毕业学校评价”。这类往届考生在报名时要准确填写最后一次参加高考的“往届年...
上海高中综合素质评价实施办法(征求意见稿)
1.引导学生积极主动发展。引导学生开展自我评价并进行自我调整和自我管理,促进教师开展学生成长过程指导和生涯辅导,帮助学生确定个人发展目标,实现全面而有个性的发展。2.促进普通高中学校积极开展素质教育。通过综合素质评价改革,引导高中学校开展各种素质教育活动,促进学校多样化、特色化发展。
华东师范大学2020年上海市综合评价录取改革试点招生简章
为全面贯彻落实党的教育方针,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神,积极探索“基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”,依据《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》的有关要求,华东师范大学2020年继续在上海市实施综合评价录取改革试点工作。
(9.7)《天津教育报》电子版来了!
本报讯(记者曲彤)“本学期,我们将通过健全教师补充激励机制、提升教师队伍能力素养、提升教育教学质量、推进多样化特色发展等7项主要任务,促进城乡普通高中协调发展……”从市教委获悉,近期本市将进一步深化基础教育综合改革,启动实施普通高中“强校工程”,对于具有鲜明办学特色的普通高中,经市、区两级教育行政部门认定后...