综合素质评价证明材料或入档案

“对于综合素质评价这一改革不能光从大学录取的角度来看,更应该看到它的导向性作用,综合素质评价对学生学习习惯的养成、素质的培养都有好处,它可以督促学生从小注重锻炼自己各方面的素质,也更有利于学校培养学生的各种素质。”顾明远说。新方法避免流于形式人大附中校长刘彭芝表示,从人大附中多年来实施高中学生综合素质...

高中生综合素质自我评价怎么写,从学习、品德、实践、合作4大方面入

1、学习成绩:评价自己在各科目的学习成绩,包括优势科目和有待提高的科目。可以描述自己的学习方法和学习态度,以及在学习中遇到的困难和克服困难的方式。2、品德修养:评价自己的品德修养和道德观念,包括遵守纪律、尊重师长、团结同学等方面。可以描述自己在日常生活和学习中的表现,以及对待他人和社会的态度。3、社会实...

“自我评价”从1000字减为150字 长沙市初中综合素质评价“瘦身”了

利用信息化手段记录客观数据和成长实证材料,真实反映学生的发展状况,以事实为依据进行适时评价。二、强化评价落实的过程性《实施办法》强调,关注学生成长过程,将学生日常学习生活和教育教学活动融入综合素质评价,如实记录学生成长过程中的突出表现,引导学生既看到成长和进步,也正视缺点与不足,明确努力方向,实现自主发展。

瞭望| 中学生综合素质评价为何变味

部分省份的中考招生政策显示,只有综评达到一定等级才能上高中,达到较高等级才能上“重点高中”。比如,广州市的中学生综合素质评分划为5个等级,报考普通高中必须具备D以上等级,报考示范性普通高中必须具备C以上等级;海南省中学生综合素质评价分成4个等级,其中C级及以上才准予毕业。B级及以上的学生才能被普通高中“省一级学...

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

通过综合素质评价的实施,引导学生认识自我、锻炼能力、全面发展、健康成长;引导学校遵循学生成长规律,切实转变人才培养模式,改革评价方式,转变以考试成绩作为唯一标准评价学生的做法,为我市高中招生录取提供重要依据。二、基本原则(一)坚持方向性。引导学生践行社会主义核心价值观,热爱中国共产党,弘扬中华民族传统美德,...

精简了!长沙家长直言“轻松了一大半”

3月27日长沙市教育局下发《长沙市初中学生综合素质评价实施办法(修订版)》(下称《实施办法》),对初中综合素质评价体系进行了梳理和优化(www.e993.com)2024年12月19日。升级版本的《实施办法》,学生操作更精简便捷,这也是长沙市教育局回应民生热点的具体措施。对家长而言,直观的感受就是,“评价项目减少了”“实证材料减少了”“自我评价字数减少了...

广东:鼓励综合素质评价纳入高中招生依据

实施综合素质评价的目的是全面反映学生初中阶段德智体美劳全面发展情况,展现学生个性特长,形成学生在初中阶段成长和发展的重要档案,作为学生发展指导、毕业升学、学校育人质量评价的依据或参考。省教育厅相关负责人表示,实施综合素质评价,有利于帮助和促进学生自我认识、自我评价和自我发展;有利于促进学校和教师把握学生成长...

贵州省普通高中学生综合素质评价实施办法

1.用于学生自我评价与自我提升。学生全过程参与本人综合素质评价档案的记录、收集、整理与确认,既反映全面发展情况又展现个性特长,促进学生全面客观认识自我,帮助学生科学规划人生,积极主动地提升自我发展。2.用于改进普通高中教育。教育行政部门按照学生综合素质档案评价普通高中学校教育成绩,科学制定综合素质评价指标体系、...

贵州省将建立普通高中生综合素质评价信息管理系统,用于高校招生...

在评价程序上,贵州省教育厅将建立“贵州省普通高中学生综合素质评价信息管理系统”,以普通高中学校为单位,按照学生学籍管理关系,采取学生提交实证材料、班级收集汇总基本档案、学校核查并录入基础数据的方式,客观记录学生的学习成长经历形成综合素质评价档案数据信息。

贵港市教育局关于印发《贵港市普通高中学生综合素质评价实施方案...

普通高中学生综合素质评价(以下简称综合素质评价)是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段,是深入推进素质教育的一项重要制度,也是加强学校德育工作的抓手。其主要任务是整体反映学生德智体美全面发展情况和个性特长,客观记录高中学生成长过程的突出表现,为学生毕业和升学提供重要参考。实施...