广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

实施综合素质评价,有利于帮助和促进学生自我认识、自我评价和自我发展;有利于促进学校和教师把握学生成长规律,切实转变育人方式和人才培养模式;有利于社会和家庭形成正确的育人观,形成多方协同育人局面;有利于深化新时代教育评价改革,改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价,建立科学的、符合时代要求的教育评...

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案》的通知

实施综合素质评价,有利于帮助和促进学生自我认识、自我评价和自我发展;有利于促进学校和教师把握学生成长规律,切实转变育人方式和人才培养模式;有利于社会和家庭形成正确的育人观,形成多方协同育人局面;有利于深化新时代教育评价改革,改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价,建立科学的、符合时代要求的教育评...

重磅!吉林省普通高中学生综合素质评价实施办法公布

全面实施综合素质评价,有利于促进学生的全面发展;有利于促进学校把握学生成长规律,切实提高育人水平,为学生适应生活和未来发展打好基础;有利于完善德智体美劳全面培养体系,健全立德树人落实机制;有利于促进评价方式改革,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高校招生录取提供重要参考。二、基本原则普通高中综合素质...

广东:鼓励综合素质评价纳入高中招生依据

其中,学生自我陈述评价主要是学生在对自己的成长写实记录及相关佐证材料进行整理遴选的基础上撰写;教师评语评价是指教师在全面了解学生成长情况的基础上,以发展的眼光,分析记录学生发展的信息,全面、客观、公正地反映学生综合素质阶段性发展水平和个性特点,突出正面引导,鼓励学生不断进步。重要观测点评价主要指的是在思想...

黑龙江省改进普通高中学生综合素质评价 给学生贴上成长“二维码”

“不是写个鉴定、评语,分个等级、排个队就叫综合素质评价。”“不能为了完成评价而单纯地评价,忽视学生个性化发展。”“每个学生都是灵动的个体,有着强烈的自我标签,不能让张三李四变成评价里的同一个模子。”七台河市田家炳高级中学的班主任、科任教师们表达了这样的观点。

《福建省普通高中学生综合素质评价实施办法》今秋实施

东南网8月21日讯(本网记者张立庆)日前,福建省教育厅制定《福建省普通高中学生综合素质评价实施办法》,《办法》明确,评价内容包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、劳动素养六个方面,自2020年秋季入学的高一新生开始全面实施(www.e993.com)2024年12月19日。评价内容

高中学业水平考试怎么考?学生综合素质评价涉及哪些方面?答案在这里

普通高中学生综合素质评价依据党的教育方针,反映学生全面发展情况和个性特长,注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等。思想品德主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生参与党团活动...

9月起鄂高中开展综合素质评价 不再唯分数评价学生

综合素质评价意义何在实施综合素质评价,一方面有助于推进素质教育走向深入,促进学生认识自我、规划人生、激发潜能、主动发展,实现自我的完善与进步;另一方面,有助于高校全面考察学生综合素质及水平,扭转以考试成绩为唯一评价标准,使人才选拔标准更全面,方式更科学。

广西新版高中生综合素质评价公布 想当学霸不容易

所以,这次试行办法做的一大调整就是,由学生自己来记录自己的综合素质评价内容。这是此次试行办法的一大亮点,也是贯彻教育部精神的具体实践,即真实地记录学生高中3年里各方面的发展内容,不需要谁来写结论,只要记录事件、事实。彭运锋介绍,比如上面提到的心理健康评价,学生在应对困难和挫折时的表现应该如何考察?这就需要...

山东推进义务教育学生综合素质评价

每学期末和毕业前,学校要分别将学生各维度发展情况和综合素质评价结果反馈学生和家长。将义务教育学生评价和高中综合素质评价结合起来,形成学生全过程的学习成长档案。在评价结果运用上,要求各级教育行政部门和学校将学生综合素质评价数据作为育人导师指导学生成长、学校改进提升育人工作、对学生开展评先树优的重要参考依据。