赵国明:诗潮、诗派的鉴别和观待|诗艺|诗人|现代诗|现实主义|诗歌...

这表现在同一个诗人在不同时期创作不同风格的诗作,比如叶芝在不同时期写过唯美主义诗歌和象征主义诗歌,马雅可夫斯基前后写过未来主义和现实主义的诗歌;更多的表现是诗人的同一篇作品里有着不同诗歌流派的影响,比如上文提到的徐志摩诗作《再别康桥》就是受到浪漫主义和唯美主义和象征主义的影响,这与他早年留学英国的...

高中语文统编版选择性必修下册单元导语、学习提示、单元任务...

《再别康桥》是一首抒情诗,表达了作者对康桥依依惜别的深情。从形式上来说,这首诗充分体现了新月派“三美”的主张,即音乐美、绘画美和建筑美。学习时要通过反复朗诵,体会诗的节奏韵律,感受诗句的美,看看诗人的感情与诗歌的形式是如何完美融为一体的。可以通过比较阅读的方式,体会这两首诗艺术风格的差异,并结合...

剑桥徐志摩花园的设计:与诗歌小径相遇,再别康桥

1926年的《我所知道的康桥》文藻华丽,描绘了剑桥大学美的方方面面,表达爱意的方式强烈直接,而到了两年后,1928年所著作的《再别康桥》,情感节制,描绘的景致也不多,七节诗句描绘了五个物象:“西天的云彩”、“河畔的金柳”、“软泥上的青荇”、“榆荫下的一潭”、与“星辉斑斓”[2]。这五个意向在纪念园中,...

温儒敏:大多数语文老师的课都讲错了!现代文不能“放羊”减量!

《再别康桥》体现徐志摩诗中常见的审美特点,就是注重把感觉揉进那种新奇的想象、甚至幻觉里边,他不是直接去写生活,或者直接去表达内心,他是把内心复杂的感情通过某些想象,幻化与升华为氛围表达出来。很多中学语文老师讲授《再别康桥》,都把重点放在手法与技巧的分析,恐怕难于领会该诗的美妙。还有的在“套用”闻一多...

2023年4月自考大学语文真题及答案

A.这片词抒发了作者怎样的思想感情?.B.“长门事”五句暗喻了什么?C.除了借典故抒情,这片词还使用了何种抒情方法?试举例说明。39.阅读徐志摩《再别康桥》中的两节,回答问题:那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

名作重温--克拉玛依网

再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩(www.e993.com)2024年11月20日。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,

军地结合部新闻报道如何做出“味道”

第二道工序:画眼。标题被视作新闻的“眼睛”。像郭沫若的《凤凰涅槃》、徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》等,皆是以标题勾勒出作品的意境,言志抒情成为经世之作。随着信息技术在媒体领域的广泛应用,大众传媒已进入“读题时代”。在这一背景下,新闻报道能否在“一瞥间”就抓住读者,成为传播能否产生实际效果...

罗旦:仓央加措就是那么任性

而不知何故,《再别康桥》又总能把我拉回袈裟诗人仓央加措送别友人时的惆怅、不舍和无奈。或许两位诗人一定都深谙诗的生命在于内在音节的道理吧,不然两首穿越时空、跨越文化的诗,怎能做到如音乐般如此地充满韵律美和意境美呢?不知是谁过:文明积累到一定的厚度,是相通的。