沐浴之恩从头说——在毛泽东的阳光下
这次座谈会发言受幸,还因为我读高中时,在物理老师陈顺源宿舍偶然见到马恩列斯的几本经典著作,其中有《哥达纲领批判》《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》《反杜林论》《哲学笔记》等。其时,毛主席正要求全党开展马克思主义基本理论教育。于是,我当时就买了市场能买到的马恩列斯的经典著作选择阅读。参军后,在军...
马克思主义如何理解“教育”
恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中再次强调,“科学越是毫无顾忌和大公无私,它就越符合工人的利益和愿望”。马克思主义理论作为探索人类社会历史发展的客观规律和必然趋势的科学理论,以马克思主义理论为指导的无产阶级教育必然会以大公无私的科学态度帮助人类找到“理解全部社会历史的锁钥”。马克思在《临...
安徽省委党校“马克思主义基本文献研读”专项活动启动
哲学教研部教授黄世福对恩格斯的经典著作《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》进行导学,阐述了该著作形成背景、主要内容与所蕴含的马克思主义立场观点方法以及当代启示,分享了备课体会。马克思主义学院院长姜华有以“学习马克思主义哲学基本文献掌握看家本领”为题,从马克思主义哲学是马克思主义的科学世界观和方法论,学习马...
“不读上千本书,教不好思政课”(解码·思政课怎么上)
学生陷入思考,屏幕上出现《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》等经典著作中的论述,“产生疑问的时候,我们要读原著。”高宁开始逐字逐句解读。接下来,苏州拙政园、油画、动画电影等一一“走”进课件,成为教学素材。两个多小时内,没有小组展示、课件也不花哨,学生抬头率却很高。书架上有答案。来到高宁的办...
河南大学第四届“读经典·悟原理”征文比赛暨读书交流举办
任东景致辞,他对“读经典·悟原理”活动给予充分肯定,并勉励广大学生要继续学好经典著作,用好经典著作,在今后的学习和工作中取得更大成就。参加活动的各位同学从不同角度分享了阅读《共产党宣言》的感悟;从不同维度分析了恩格斯的《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》,分享了辩证否定思维与开拓创新思维的具体运...
陈伯生|师心辉泽馨香远|语文|先生|学校|教师|新学期_网易订阅
他和学生在一起,如日照春润,有一种师生间特有的温熙感(www.e993.com)2024年10月27日。勤事勤学,更是他当老师和校长的显著特点。一次,我走进他宿舍,见书桌上摆着一叠马恩列斯的书,其中有马克思《哥达纲领批判》、恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》《反杜林论》、列宁《哲学笔记》等。我很惊诧,他是物理老师,怎么读这些呢?从...
马克思主义伦理学中国化时代化的先行者——许启贤伦理思想研究
1886年,恩格斯为适应当时的德国工人运动的迫切需要,写下了《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书,深刻批判了费尔巴哈的唯心主义道德观,并进一步阐述了道德的阶级性原理、善恶辩证关系以及人性问题、幸福问题等。20世纪是马克思主义在全世界广泛传播和发展的时期,也是马克思主义伦理思想广泛传播和发展的时期,这是...
带你3分钟了解马克思恩格斯的主要著作
《路德维希??费尔巴哈和德国古典哲学的终结》写于1886年初,恩格斯在这部著作中,全面论证了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本内容。《法德农民问题》《法德农民问题》是恩格斯晚年论述农民问题、土地问题的一部重要著作,批判了法国和德国工人阶级政党内部关于农民问题、土地问题上的错误言论,阐明农民作为工人的同盟军对无产...
阅读马克思主义哲学原著的方法及意义
1891年2月23日致考茨基的信、1893年2月7日致施穆伊洛夫的信、1894年1月25日致博尔吉乌斯的信中,多次讲到要根据他和马克思的《关于费尔巴哈的提纲》《路易·波拿巴的雾月十八日》《资本论》《反杜林论》《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》等原著,来研究他们创立的历史唯物主义,而不要根据第二手材料来进行...
北京航空航天大学马克思主义学院教授高宁——“不读上千本书,教不...
学生陷入思考,屏幕上出现《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》等经典著作中的论述,“产生疑问的时候,我们要读原著。”高宁开始逐字逐句解读。接下来,苏州拙政园、油画、动画电影等一一“走”进课件,成为教学素材。两个多小时内,没有小组展示、课件也不花哨,学生抬头率却很高。