生活即教育——《陶行知教育名篇》20句 | 国庆教育经典摘录
1.第一流的教育家:我们在教育界任事的人,如果想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。2.我们的信条:教育是国家万年根本大计;生活是教育的中心;健康是生活的出发点,也就是教育的出发点;教育应...
《中华经典素读范本》
何义田,南京市金陵中学实验小学校长,高级教师,南京市陶行知奖获得者。致力文化办学,提出向阳教育的办学主张,始终秉持教育的儿童立场,善于建构充满信任和关怀的教育场域,积极践行自我领导力教育、新小先生制教学,积极推广陈琴古诗文歌诀乐读和吟诵,倡导正面管教,致力做儿童真心喜欢的好校长、办儿童真心喜欢的好学校。校...
果然视频|齐鲁名师人选刘艳妮荐书:《陶行知教育名篇》
(巩悦悦策划整理实习生陈嘉欣李苗)在第29个“世界读书日”来临之际,山东省教育厅教师工作处、齐鲁晚报·齐鲁壹点联合推出“‘书香校园,智慧人生’——名师引领阅读之旅”系列策划,聚焦齐鲁名师、齐鲁名校长的读书典型。齐鲁名师人选、莱州市莱州中心小学教导主任刘艳妮推荐的书籍是《陶行知教育名篇》,一起来聆听她的...
重温经典 | 陶行知:传统教育与生活教育有什么区别
做官并不坏,但只要能够服侍农人、工人就是好的。他更要教人做到“工以养生,学以明生,团以保生”说得更清楚些是:教大众以大众的工作养活大众的生命;以大众的科学明了大众的生命;以大众的团体的力量保护大众的生命。来源|《陶行知教育名篇》教育科学出版社2013年版,第159-160页。
“四川省陶行知教育思想研行社”学生社团成立
成立;胡志金代表专委会对社团的成立表示祝贺并对今后的学习、研究、发展提出要求;教育科学研究院向每位会员同学赠送了《陶行知教育名篇精选》专著,庞超代表教育科学研究院举行了赠书仪式;何会宁教授激情澎湃地为全体会员同学和师范专业课程与教学论的老师们作了《学习传承陶行知教育思想弘扬中国特有的教育家精神》专题...
重庆珍档 | 原来这么多民国大师,都在重庆留下了名篇佳作
1939年7月20日,陶行知创办的难童学校在重庆北温泉小学举行开学典礼,取名“育才学校”,8月初学校迁入合川草街古圣寺(www.e993.com)2024年10月23日。在古圣寺,陶先生提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,并把“生活教育”理论运用在培养“人才幼苗”的实践中。
周剑:传统文化在小学德育教育中的结合与实践 | 区域实践
成都市陶行知研究会有思想有深度生活即教育作者周剑成都市青白江区实验小学语文教师,中小学二级教师,青白江区骨干教师,四川省教学学会成员。中华民族作为一个有着几千年历史的大国,传统文化博大精深、源远流长。其中孕育着丰富的人文、道德、思想理念,有着深厚的真善美土壤。教育从娃娃抓起,小学应该教授孩...
八百壮士捐躯之地!他曾在此经历日寇轰炸!
1938年,教育家陶行知在中山纪念学校创办了“广西中华职业教育社”,成立大会在学校内举行,陶行知发表《生活即教育》演讲。岑萍萍指着一张1941年的校园照片说,陈嘉庚在学校演讲的地方也有可能就是陶行知当年演讲的地方。在岑萍萍提供的学校80周年纪念册上,“与学校有渊源的名人”中,陈嘉庚的名字赫然在列。岑萍萍说,学...
通往精神之巅的石阶
友人约我写一则阅读札记,正逢我出差南京,浏览书店时看到《陶行知教育名篇》,当即购买,决定写一写陶行知先生。我从那本书里几乎找不出那种旁征博引、注文繁密、格式谨严的纯粹的学术论文,而只是看到如此篇什:“长短不一,或泼墨如雨有万言之多,或惜墨若金有百字之少;文体很杂,有报刊文章、现场演讲、日常通信...
100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)
7.《教学勇气——漫步教师心灵》美帕克·帕尔默著/吴国珍等译华东师范大学出版社(二)专业发展类8.《<学记>评注》高时良人民教育出版社9.《毓老师说大学》爱新觉罗??毓鋆讲述、陈絅整理上海三联书店10.《陶行知教育名篇选》陶行知著/董宝良编选人民教育出版社...