重庆江北区:落实“双减”创新有为,喜人变化可见可感

为爱延时,课后服务有趣、有料、有温度,江北学子尽情参与多彩绽放。玉带山小学分为校级社团、年级社团、素养提升社团、第一站综合实践课程、班本课程、校外聘请师资社团六大板块,开设数百个社团为学生成长赋能,其中“第一站”综合实践课程被重庆市教科院作为重庆经验报送教育部,以此为基础的学校教学成果获得重庆市教学成...

宁波象山以集团化办园提升保教质量——从“一园好”走向“园园好”

同时，依托县域城乡一体化和培训工程，资深教师、年轻教师、非编教师共同参与班本课程论坛、游戏现场观摩，外出与省市骨干教师、高校教授面对面交流。这一系列举措让不同年龄层教职工的生长动能得到了充分释放。全县保育员、幼儿园食堂工作人员有了量身定制的技能培训，专业素养和职业胜任感在集团内和县级技能比赛中不断提...

从“一园好”走向“园园好”|教师|幼儿园|学前教育|教育家精神|...

同时,依托县域城乡一体化和培训工程,资深教师、年轻教师、非编教师共同参与班本课程论坛、游戏现场观摩,外出与省市骨干教师、高校教授面对面交流。这一系列举措让不同年龄层教职工的生长动能得到了充分释放。全县保育员、幼儿园食堂工作人员有了量身定制的技能培训,专业素养和职业胜任感在集团内和县级技能比赛中不断提升。

灞桥区狄寨中心园小二班班本课程

小班幼儿好奇心强,喜欢探索周围的事物。既然盥洗间“玩泡泡”是一个偶发的事件,大部分的孩子都有这样的爱好,那就和老师一起去探寻泡泡的奇幻之旅吧!一、认识泡泡接下来,让我们通过看、闻、摸来认识泡泡吧。看一看泡泡是透明的,很多泡泡在一起是白色的!闻一闻泡泡里有股洗洁精的味道!摸一摸泡泡摸...

广元市机关幼儿园【班本课程】千“编”万化——围巾织成初体验

有一种故事需要智慧,发现儿童;有一种故事需要专业,捕捉教育契机,故事才有温度。课程缘起我班课程主题为“编织”,根据小中大班幼儿的发展水平与能力,将班本课程的内容以“初识编织—探索编织—创造编织”分别在不同阶段呈现,从幼儿的兴趣点以及生活经验出发,根据幼儿的年龄段投放编织材料。如在中班下学期投放以...

灞桥区狄寨街道中心幼儿园小二班班本课程飞机总动员

课程缘起:《幼儿园指导纲要》指出:“要尊重幼儿的学习兴趣,要善于发现幼儿所感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握教育的时机提供适当的指导”(www.e993.com)2024年11月15日。在户外活动的时候,一架飞机划过天空,彤彤指着天空大声喊到:“快看,有飞机!”小朋友们纷纷抬起头,被天空的飞机吸引了……...

“100种戏剧”润童心|绘本|绘画|审美|教师_网易订阅

秉持“每一位都有戏”的教育愿景,我们的戏剧课程实施倡导高质量的师幼互动,力求从“以教师为中心”转向“儿童主动学习”,梳理出了儿童戏剧育人的教学行动纲领:“你先想,我等着;你先说,我听着;你先做,我看着;你需要,我们一起来!”幼儿戏剧不是演绎一部戏,而是通过活动让教师发现儿童、倾听儿童,支持儿童在戏剧中...

合肥市和月融汇幼儿园:你好!蛋宝宝

本次班本课程,以幼儿最熟识的“蛋”为主题展开活动,从认知、情感、行为等方面让幼儿对蛋有了更进一步的认识。幼儿从了解鸡蛋到和鸡蛋玩游戏,最后到用鸡蛋制作各种各样的美食。整个课程中,我们给予了幼儿充分感知和自由探索的契机,让幼儿在观察、操作、讨论、分析中逐步获得认知经验的提升,激发遇到问题解决问题的能力。

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

班级行动,鼓励每个班级深入思考自己的特色行动,做细做亮,创设丰富多彩的班本课程。学生同盟,鼓励有相同兴趣爱好的学生,在项目导师引领下组建“主题社团”,围绕项目化学习、主题性探究开展活动,催生个性飞扬的生本课程。集团以“打磨一节课,带动一个组,影响一群人”为目的,从教育资源、教师发展、学生发展三个维度,...

乐山市中区茅桥幼儿园开启与南瓜的奇妙之旅

幼儿园的餐桌上经常会出现南瓜汤、蒸南瓜,甜蜜蜜的味道十分受孩子们的喜爱,孩子们总是会好奇:“老师,这个黄色的东西是什么?真好吃。”恰逢“秋天来了”主题活动,孩子们在探寻秋天的宝贝时,自然而然地遇见了南瓜。借此契机,老师们生动地向孩子们介绍南瓜,满足孩子的好奇心,悄然拉开了“趣探南瓜”班本课程序幕。