馨月老师《创造丰盛》读后感:爱的投资与自我发现之旅

我开始尝试建立内在的安全感,通过自我肯定和自我接纳,让自己的心灵得到真正的滋养和成长。《创造丰盛》还教会了我如何打破设定好的边界范围,勇敢地探索未知领域。我们常常被各种规则和限制所束缚,忘记了生命的无限可能。通过阅读馨月老师这本书,我鼓起勇气,尝试去挑战那些曾经认为不可能的事情,无论是学习一门新技能,...

馨月老师《创造丰盛》读后感:在觉察中拥抱生活的每一面

它告诉我,学习不仅仅是为了获取知识,更是为了拓宽视野、丰富内心。我开始尝试用更加开放和包容的心态去接纳新知识,无论是通过阅读、旅行还是与人交流,我都努力让自己的世界变得更加多彩。在这个过程中,我发现自己对学习的热情被重新点燃,那种掌握新知、解决问题的喜悦,让我感受到了前所未有的成就感。人际与内心的丰...

问渠那得清如许,为有源头活水来——《教师阅读力》读后感

立志做“百科全书”类型的老师,更有利于提升老师的人格魅力,收获学生的“芳心”,让教育效果事半功倍。生有涯而学无涯,精准的专业书籍阅读,会帮助老师解决职业道路上的疑难和困惑,不断提升教师的教育艺术,让课堂生动有趣,成为吸引学生的磁石,让生活成为教育的熔炉,锻造学生的品质,是教师成长的助推器。广泛的各类...

吴铮强、虞云国:多面的两宋王朝和被掩盖的宫廷政治

张老师讲,中国历代的宫廷政治都是政治史当中一个核心的环节,宋朝跟其他王朝不太一样的是,宋朝被掩盖得比较深,为什么会这样?我想这跟宋代的士大夫政治是有关系的。士大夫政治确立了一套政治的运作,应该按照儒家的伦理来运作,这是一个原因。第二个原因是,宋朝对知识分子特别好,文人还是有点感恩戴德的心理,所以,他们...

《创造丰盛》读后感:在平凡中发现不凡,以感恩之心拥抱生活

阅读馨月老师《创造丰盛》让我学会了以一颗感恩的心去拥抱生活,去发现那些隐藏在平凡之中的不凡之处。我相信,只要我们用心去感受、去行动、去爱,就一定能创造出属于自己的丰盛人生。

为教师多撑开一厘米的自由,让教师远离“搬运工”式的教育生活!|...

这些年,和庞大的制度抗争,胡华“收到”过不少眼泪(www.e993.com)2024年11月18日。有人来花草园学习时,被激荡的生命力撞击灵魂而感念垂泪。新书出版后,一位读者看到设计就哭了——普通教师的照片竟然也能登上封面。这些细小的、微茫的声音传来,就像山那边遥远的回响,让攀缘的路少了几分艰难。

在阅读中,认识你自己的影响力

我在2020年首次阅读“可见的学习”系列,最大的感悟就是每所学校都可以也应当为学习负责,当时写了一篇读后感《每所学校都可以为学习负责》,本次读书会和教师们一起再读其中之《可见的学习(教师版)》,又有了新的认识和感悟。众所周知,影响学习的因素有很多,天赋、环境、同伴、教师、课程、资源等,都会对学习产生...

【大家读经典】从阅读到教学,教师该如何“修行”?

三是要跳出学科去阅读,不断拓展自己的阅读视野。事物之间是存在普遍联系的,教师的专业成长也需要广阔的知识视野来支撑。要不断完善和丰富自己的阅读体系,以自己的学科为中心画出阅读的同心圆。随着你画出的半径逐渐扩大,你会发现未知的世界也随之增大,而自己可以学习、可以提升的方向也更加多元。

她把爱投向墙角不起眼处——记江苏省昆山市葛江中学教师于洁

“今天我要表扬谁”“今天于老师要向谁学习”“最美人”“每月风云人物”“感动班级八大人物”,于洁用各种各样的方法激励着各个层面的学生成为最好的自己,于洁说:“哪怕我要不了你的成绩,可是我也要你幸福”;于洁的班会课开设“眼中都是美”系列,她把自己在全国各地拍下的各种植物、动物、建筑、山川河流做成系...

全民阅读月 怀化教育在行动

(作者系怀化市宏宇中学教师)教育是一种持续的点燃——读《一间辽阔的教室》有感吴华“光能照进来,风能吹进来,我在一间辽阔的教室。”翻开《一间辽阔的教室》这本书,是一个个平平常常的小故事,一段段波澜不惊的阐述,一句句耐人寻味的思索。周春梅老师将日常教育生活中看似微不足道的琐事娓娓道来,读后却...