...阅读模式——融合分级阅读:激发兴趣增强自信 提升学生核心素养

这种模式通过科学的分级方法,结合学生的心智发展和认知水平,提供适宜的阅读材料和指导,旨在激发学生的阅读兴趣,提升其核心素养。大家普遍认为,融合分级阅读不仅能够提高学生的阅读理解能力,还能促进其批判性思维、创造力和终身学习能力的培养。北京教育科学研究院副研究员、文学博士,中国传媒大学艺术学博士后韩宝江建议,在...

浙江首次中考“全省一张卷” 各学科命题思路来了

一、依标命题,坚持素养导向试卷依据课程标准所规定的课程目标、内容要求、学业要求和学业质量命题,无繁、难、偏、怪试题。试卷按数与代数、图形与几何、统计与概率及综合与实践设计命题方案与试题内容。整卷体现了对学生核心素养的考查,例如第1,4,7,11,12,17,18题等涉及运算能力的考查,第2,6,10,16,24题突出...

2024年威海市中考试题解析(一)来了!看看命题专家怎么说

总之,2024年中考语文试题打通了语文学习与生活的联系,既注重对基础知识与基本技能的考查,更突出对学生语文核心素养的考查,引导学生在解决实际问题中发展思维,提升能力。数学2024年威海市中考数学试题,坚持“素养导向,能力为重,知识为基”的命题原则,体现新课程理念,关注主干知识,出活题、考基础、考能力、考素养,提...

聚焦命题研究 共研提质策略——“宸星风华”共同体开展期中调研...

后半学期,张老师提出教师可以着眼于“课堂提质”“课后突破”两个方面,即教师要持续学习新课标,立足核心素养展开教学;落实每日学习任务,加强基础知识的识记,为提升核心素养打好基础。星澜中学许阳老师分享了对新课标和教育部文件的学习体会,结合例题探讨命题设计如何更好地指向核心素养,在分析期中学情调研试卷特点和学...

聚焦素养立意 精研命题策略——高新区小学语文命题教学设计专家...

鲁中网淄博5月20日讯(记者孔艳通讯员武小芬伊江月)为进一步践行核心素养导向的“教—学—评”一体化的课堂教学,提升教师的学科评价与命题能力,促进教师的专业成长,5月18日上午,高新区小学语文命题教学设计专家培训会在高新区华侨城小学召开。青岛市小学语文教研员崔志钢作专题讲座,高新区骨干教师及兄弟区县骨干...

记北京中学润丰分校行政干部首届读书分享沙龙

毛小军、高鹏、贺佳从自身的专业入手,分别阅读了《高频别字300例》《核心素养导向的作业与命题设计》《核心素养导向的美术大单元教学设计案例集》三本书籍,从中不仅收获了专业的提升,更由此引发了不少对管理工作的新思考,大有裨益(www.e993.com)2024年12月19日。陈慧平坦言在2023年遭遇了不少瓶颈,但是阅读《为什么伟大不能被计划》一书却让她从中...

芝罘区教科研中心举办“活力新课堂”优秀课例展示研讨

蓁山小学副校长贺建帅作了《素养导向下命题设计与思考》的交流分享。他从“创设真实情境,提高解决问题能力的同时渗透数学文化”“重视数学推理,突显推理意识核心地位的同时成就孩子自豪感”“实施‘问题串’设计,落实核心素养评价导向的同时落实‘三会’目标”三个方面阐述自己的思考。

绵阳市安州区七一实小党总支开展学科素养提升专题培训

为了在“双减”背景下做好提质增效,继续深化命题改革,落实与育人导向、素养立意相匹配的命题,准确把握新课标下命题评价方向,推进“教学评一体化”落地,落实学校人才培养,绵阳市安州区七一实小党总支于2024年3月11日开展了以“素养导向的小学语文命题方向及教学建议”为主题的专题培训活动。七一学区和兄弟学校近200名教...

如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?

一、素养导向,设计单元长周期作业目标1.依据课程标准,设计单元作业目标教师应在充分研读课程标准,分析单元教材内容和学情的基础上,设计维度全面、逻辑合理、表述明晰、可操作可测评的单元作业目标。以统编语文五年级下册第五单元教学为例,本单元人文主题是“字里行间众生相,大千世界你我他”,单元阅读要素是“学...

学习主题:任务群教学设计与实施的“锚点”

而学生学习活动的展开,又必须在学习主题的引领下,以核心素养为纲,以学习小组为单位,以任务作驱动,以情境为载体,以活动为联结,整合资源、选择方式,开展主动、积极的语文读写等实践活动,实现学生的自我成长。随着课改的深入,学习任务群教学会不断出现好的方法和优化路径。目前,我们处在一个过渡时期,学习主题正在...