北京银河稻谷有限公司 第二届动听语文青少年语文诵读素养会启动

大会通过经典课文诵读和大语文素养考察,让学生深入了解文学经典,感受文学之美,促进学生的全面发展与个性塑造。“动听语文”活动组委会在内容与环节设置上更加注重提升学生的大语文素养,通过“动听小课堂”,增加孩子们的文学常识积累;在三级展示过程中,通过“字词辨读、课文朗诵、读后感”等环节的设置,体现出听、说、读...

【初中】学习语文是“慢火炖汤”

曾有语文老师指出,“没有多出课堂作文十倍甚至数十倍的生活化写作,是不可能提高写作能力的。”因此,我们可以准备一个随笔本,用来记录生活的所见所感。不同于考场作文的规范要求,在随笔本里,你可以记录生活琐事、沿途风景、成长感悟,它可以是一篇读后感、一份观影记录,也可以是小说创作,抑或是一个片段描写、一首现...

在日积月累中提升语文素养(坚持“两创” 铸就辉煌)

具体到语文素养,指的就是一个人最基本的语文能力。良好的语文素养包括准确运用字词句的能力,较好的写作能力、沟通表达能力与审美鉴赏能力,较强的观察能力、思维能力以及发现问题、分析问题并最终解决问题的能力。多读书、读好书、读整本书,养成良好的阅读习惯与阅读方法提高语文素养,多读书、读好书是最常见也最有效...

在日积月累中提升语文素养(坚持“两创” 铸就辉煌)

具体到语文素养,指的就是一个人最基本的语文能力。良好的语文素养包括准确运用字词句的能力,较好的写作能力、沟通表达能力与审美鉴赏能力,较强的观察能力、思维能力以及发现问题、分析问题并最终解决问题的能力。多读书、读好书、读整本书,养成良好的阅读习惯与阅读方法提高语文素养,多读书、读好书是最常见也最有效...

在日积月累中提升语文素养

语文关乎人的精神世界,肩负培育学生思想品德、引领学生积极向上的责任。通过具体课文的学习,使学生感受到中华优秀传统文化的丰富多彩与博大精深,在学习过程中养成文化自觉、坚定文化自信。语文素养的提高,对一个人增强科学素养也有极大帮助,语文能力不高会制约科技工作者在自然科学方面做出卓越成绩。在一个人的成长成才、...

曦光正好,动听可期 第二届动听语文新闻发布会成功举办

本届大会将紧紧围绕叶圣陶先生的教育理念,在内容与环节设置上更加注重提升学生的大语文素养,通过“动听小课堂”,增加选手们的文学常识积累;在三级展示过程中,通过“字词辨读、课文朗诵、读后感”等环节的设置,体现出听、说、读、写的训练诉求(www.e993.com)2024年12月19日。活动现场,动听语文活动联合创始人、市场总监张鹏发布了第二届动听语文的活...

从学好语文的源头出发

在整本书阅读后的创新写作方面形式也可以放开,学生可以根据自己的喜好和特长进行有选择的写作:可以是整本书阅读后的仿写、扩写、改写,也可以是读后感、读后评、读书札记的形式。这样,从阅读到写作过程的个性化,让学生的语文核心素养得到很大提升。什么是好的教育?作家林清玄这样说过:“好的教育不是教孩子争第一,而是...

文学批评如何融入中学语文教育

中学语文教师王洪伟在一篇文章中曾提出：“文学批评是文学活动的一个重要组成部分。文学批评从文学实践出发,又反作用于文学实践。作为中学生,如果能掌握一些基本的文学批评的方法和技巧,再从文学批评的角度带着审视的眼光去阅读文本,既能提高个人文学素养,又能培养独特的审美个性,从而建构丰富的学理体系。”这就是说，...

《好学生好学法》—浐灞十九小教师读书分享活动

阳光讯(周欣记者张允铎)生活因阅读而充实,生命因阅读而饱满。为激发读书热情,培养和提高师生的人文素养和道德情操,全力打造书香校园,西安市浐灞第十九小学语文低教组2024年4月28日进行4月教师读书分享活动。由朱花妮老师主持,周欣老师进行分享。周欣老师分享了魏书生老师的《好学生好学法》这本书。她从作者简介、...

八下语文期中复习高分攻略:高频考点专练——病句的辨析与修改

B.为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。C.环境保护部要求各督查组再接再厉，继续保持蓬勃的朝气、昂扬的锐气和浩然的正气，加大进一步督查力度。D.疫情面前，请广大市民注意防护，不要恐慌，不要造谣传谣。10.下列句子中，没有语病的一项是()A.针对市民出行困难的...