7月读书|于漪老师何以从草根教师成长为人民教育家?——读《从草根...
从“胸中有书,目中有人”,到“既教文,又教人”,再到“弘扬人文,提高素质”,直到最终的“德育融合,学科育人”,于漪老师一路成长。也正因为如此,本书编委会指出“于漪的人生就是一部活的教育学,这部教育学有三个组长部分:一是先进的教育思想;二是高超的教育艺术;三是高尚的师德。”于漪老师这种勇于创新、敢于...
2024梁平师者风范丨程红辉:以“生命向度”视角开启语文教学
后来,程红辉又向钱梦龙、程红兵、李镇西、于漪、王崧舟、窦桂梅等全国语文名师“取经”,观摩李吉林的情境教学、王君的青春语文、黄厚江的本色语文……在观看课堂实录的基础上,她陆续学习《学记》《叶圣陶教学名篇》、苏霍姆林斯基《给教师的建议》等教育教学专著,深刻反思和总结,并坚持数十年写了多本厚厚的读书笔记,从而...
全国联读活动走进上海中小学校 学者呼吁让孩子随时随地都能“手边...
于漪老师在序言中充分肯定了“一周一书”的价值和意义,并深情地说:“对于学生健康成长付出心血与智慧的人,我总是心怀敬意与感谢,为此拙笔记下学习的肤浅体会,祈愿读优质书在大中小学群体中形成习惯,形成风气,使他们的精神世界获得醍醐琼浆的滋养,和谐发展,茁壮成长。”国家全民阅读形象代言人、新教育实验发起...
闵行这所百年老校,喜报连连!秘诀就是……|教学|教师|学校|教研组|...
目前,赵老师已被教育部评为“全国模范教师”。学习:强师之源教师是学校的核心竞争力。为提升教师专业素养,更新教育理念,学校积极鼓励教师读书学习,并要求撰写学习笔记、读后感或教学案例。这个暑假,教师们相约读《从草根教师到人民教育家——于漪传》。学校多次在教师大会、教研组长会上安排教师分享读书学习心得,在...
93岁教育家于漪:现在的老师最缺这种能力
比如杂文卷文后评点就是教师和学生一起学习、探究、争议的产物;时文阅读中学生俨然是主角,他们写摘要,写读后感,写评点,还要写5000字的“时文综述”,逻辑思维得到大锻炼,对文章宏观把握与掌控的能力得到大大提升,文后附的“读点”就是师生共同阅读的感悟和创造。
于漪: 现在的老师不缺教学技巧,而缺思想与批判性思维 | 观点
当我们讨论教师专业成长和职业发展时,经常会想到很多关于教学技能方面的经验和知识(www.e993.com)2024年10月19日。但是与之相比更重要的是对思维能力的培养。对此我们一起来看于漪老师的思考——我经常参加上海市教师的培训和评选工作,有一个问题让我非常焦虑:无论是特级教师的评定还是基地学员的遴选,从书面的表达以及面试来看,老师们最缺失的不是...
张丽琴:以共读共写为契机,点燃生命里的那束光
作家三毛曾说:读书多了,容颜自然改变,它们仍是潜在的,在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯……”在和孩子们共读共写的日子里,我也不忘阅读提升,读《双城记》让我保有良知,保持与“恶”的距离;读《活出生命的意义》让我懂得面临抉择时,要带着爱和责任活好每一天;读《卓越教师第一课》,让我感受到于漪老师厚实...
【观见】钟美美之后:教育,究竟听谁的?
在上海,荣膺“人民教育家”国家荣誉称号的于漪老师尚且言必称“做了一辈子教师,一辈子学做教师”。怎么可能全社会人人都是教育的行家里手、都可以在教育问题上指点江山?何况,教育规则原本必须高于社会规则,教育导向必须符合文明发育的正面导向。一个高三学生,以极佳的文笔表示要好好学习然后“钓得金龟婿”,教师并不...
2022年中国教育新闻网教师暑期阅读书目(下)
当我们翻开一本书,便走进了一个让思想无限延伸的世界。书籍是熨帖的、柔软的,能让我们透过文字关照内心,感受美好;书籍又是坚实的、厚重的,我们通过阅读感受到一个个勇敢而率真的灵魂,激励自己更加坚韧地朝理想的未来迈进。中国教育新闻网联合20余家出版社和出版机构,为广大教师送上2022年教师暑期阅读书目。
与儿童共写那诗意乡土的歌
在《夏洛的网》共读中,学生刘岚潇在读后感中写道:以前,我为自己是农村孩子而自卑,现在我会写诗了,也会写文章了,董老师用文字为我们织了一张网,让我相信农村孩子也会长成一个美好的人,也可以为他人织网……师生一起共读了500多本书,孩子们写的读书笔记、做的手抄报攒了一人多高。在一次学生征文比赛中...