菏泽市中小学“书香校园”系列展播|牡丹区北苑小学:书香润校园...
通过开展读书笔记展示活动,引导学生做好读书笔记,摘录书中的好词好句好段,提升写作能力;记录读书时的心得和感受,促进对书籍内容的理解,提升感悟能力。组织开展“书香校园”主题征文活动,让学生选择一本喜欢的书写读后感或阅读带给自己的影响,展示学生阅读收获的同时,提升他们的写作能力。利用推普周开展普通话比赛、讲故...
作文其实也不难—《小学生好词、好句、好段》读后感
半天才像挤牙膏似的想出了一小段。一整天我都绞尽脑汁地想,费尽百般心思才写好,谁知给妈妈一看,就说:“漏洞百出,真是牛头不对马嘴,人家随便写一段,也不至于像你的这么差劲。这样的作文交上去,还不把老师的牙齿笑出来。再想想!”我一听顿时无地自容,恨不得有条缝立马钻进去。于是,每个周末,老师都叫我...
《爱的教育》精彩片段+读后感
36、雨不绝地下着,风吹雨点打着窗门,夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来,身上满沾了泥,衣服破碎了好几处,额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过,并且赌博把钱输光了,连帽子都落在沟里了。37、还有一位就是校长先生,高身秃头,戴着金边的眼镜,半白的须,长长地垂在...
品书香,增智慧——惠济区南阳小学三四班阅读活动
1、阅读记录卡阅读记录卡注重过程,在阅读的过程中积累好词好句、好段,概括所读内容,激发联想和质疑,促进其思考,与人分享故事中自己最喜欢的人物或角色。2、美文朗读指导部分学生声情并茂地朗读自己喜欢的文章,让学生沉浸在音乐的情境中,调动自己的情感,在抑扬顿挫的朗诵中表达自己所体会到的歌颂、赞美、热爱、感...
六小强语文教研团队,七步法带孩子学会阅读与写作
名家的选词构句看似随意采撷,实则是厚积薄发的表现。“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”,正是有了平日的积累与思考,才能在写作时轻松从容。因而我们强调积累的重要性,大师名作不仅是作者才华的体现,更是好词、好句、好段的集中所在。本书一共收录了18位语言大师的经典作品30篇,这些文章或词句精妙,...
换书大集,让闲置书走起来
常在通州区图书馆参加换书活动的11岁小姑娘江美伊喜欢写作文,《好词好句好段好篇》和《新概念作文精选》之类的书很受她和同学欢迎(www.e993.com)2024年7月31日。再大一点的学生则对青春读物和历史故事感兴趣,《致花季》就被一位女士换回去给她的女儿阅读。“少儿年龄层不同,所读的书自然就不同。比如前一年还看拼音注音书,第二年识字多了...
二年级 || “我的悦读——书香伴我成长”读书活动推荐书目!
小学一年级学生,建议选择童谣、绘本进行亲子共读,读后抄写好词好句好段或创编童谣、连环画。◆2.读后感要求语言准确流畅,感情真挚,内容积极;学生作品必须是学生原创,禁止抄袭。03第三届“我的悦读——书香伴我成长”读书活动推荐书目(二年级)TUIJIAN
读书破万卷,下笔如有神。阅读和写作之间,孩子需要一座桥
“好记性不如烂笔头”,平时不积累,写作的时候词汇匮乏、素材单一,修辞手法不会运用,写出的文章寡淡无味。3.爱好阅读,不爱总结不愿意动手摘录,我便降低门槛,给他买了多种颜色的水笔,我说:“你在阅读过程中,看到好词好句好段,或是令你有启发的写作手法等,可以用不同颜色的笔划线标注出来,这样便于你二次阅读...
作文园地:书伴我成长
上三年级时,我已成为一名名副其实的“小书迷”,学会摘录好词好句好段了。现在,我已经看了许多名著,学会欣赏大作家们的美文,写写读后感,感到乐趣无穷!记得一个夏天的早上,我带着明媚的阳光兴奋地去新华书店看书。一进书店,经典小说《水浒传》立刻吸引了我。我奔跑过去,不顾三七二十一,一屁股坐在地上欣赏起来,第...
想让孩子做读书笔记,却又不知道怎么做,这回手把手教给你
在不同的年级段,读书笔记的重点不同。小学低年级阶段以摘抄为主,也就是我们常说的好词好句好段的摘抄。因为这个时候的阅读重点在积累,孩子的思考能力还比较弱,其他方面不应强求。小学高年级到了小学高年级阶段,摘抄与心得同等重要。摘抄上要有“挑剔”的眼光,不仅要发现词语形式上的美,还要挖掘词汇背后的思想火...