四川省广元市上西中学2024年暑假学习任务清单

(3)完成思维导图或手抄报(从作者介绍、主要情节、人物形象、作品主题、读书心得等方面完成)。(4)写好读后感。两部名著各一篇,每篇不少于600字。3练一练:自行购买字帖,每天完成一篇练字任务。4讲一讲:以“立品守格,遇见更好的自己”为主题,讲述品格小故事。要求:以24种品格(专注、有序、友善、感恩...

2023版《理工科类大学物理课程教学基本要求》内容细化修订解读

突出的是大学物理课程教学常被学生认为和高中课程多有重复，难以引起兴趣；经典内容相对陈旧，现代物理内容的教学不能实现真正落地而常被忽略，导致其他专业认为物理的基础性作用不强；因此，大学物理课程在一些院校常常面临被砍学时的压力。这些问题都表明基础物理教学改革必须从基础物理教学内容的现代化做起，这也是提高大...

李政道先生走了|数学|反恐|吴健雄|爱因斯坦|物理学家|特种部队|...

“杨极端聪明,在数学物理上特别有天赋,他是一个第一流的数学物理学家。1954年杨和米尔斯(Mills)发表了他们关于同位旋规范场理论的文章,这就是著名的“杨-米尔斯方程”的首次问世,它注定要在现代物理学中发挥非常重要的作用。杨振宁具有高度评判能力的头脑。”这好像真是不吝溢美之辞。其实李老在这个特定的语境...

报告|PT育人模式的教改实践

近年来，李教授积极推动以学生发展为中心、师生共同成长的本科教育，借鉴国际先进的教育理念，设计和实施了基于物理学术竞赛的育人模式，其主持的教学研究项目“衔接中学一大学物理综合素质教育新模式的探究与实践”，获2018年高等教育国家级教学成果二等奖，2021年获批教育部物理学育人模式改革虚拟教研室建设试点。推动实施...

丁燮林在20世纪我国实验物理教育领域的重要贡献

丁燮林在北大编写实验讲义、加强实验室建设、亲自制作实验仪器、积极开展实验教学等工作,是他在中研院物理所时期编写中学物理实验教材、大批量研制物理实验仪器工作的坚实基础;而他在中研院物理所时期为物理实验教育做出的重要贡献,是他在北大做教授时期倡导实验建设、加强实验教学工作的延续与拓展。

2023 年教育部物理学育人模式改革虚拟教研室教学研讨会第一轮通知

教研室致力于服务国内物理学科综合素质人才培养、推动大学与中学物理教师育人水平持续提升,其教学研究改革主题为“物理学术竞赛(Physicstournament,PT)育人模式”(www.e993.com)2024年11月29日。这一育人模式的教学内容是源于生活的开放性、综合性物理问题;学习方式是学生自愿组成团队,在一年时间内,从理论与实验两方面开展深入学习、设计、...

2023年度教育部高等学校大物课程教学指导委员会大中物理教育衔接...

背景和要求:面向中学生开展奥林匹克竞赛等物理学科竞赛,是学生创新意识和创新能力,是大学物理和中学物理课程建设的一个重要抓手。要求从大中物理教育衔接的视角,深入研究通过中学生物理学科竞赛培养优秀学生的途径和方法,同时通过“竞赛搭台,教学唱戏”,进一步深化高中物理的教学改革。

中国教育学会物理教学专业委员会年会暨中学物理教学创新展示交流...

物理学是一门崇尚理性，重视逻辑推理的科学，有利于培养学生的批判性思维，创造性思维，提升学生解决问题的能力。能为学生的终身学习和未来的科学研究奠定坚实基础。作为全国物理教学领域全方位交流分享和探讨的盛会，也是中学物理教师发展的精神高地，学术研究的主要阵地，课程改革的交流阵地。中国教育学会物理教学专委会...

清华教授:物理对学生来说是一门很难的课程 马斯克:教学方式不对

源自苏格拉底的问题驱动式教育——在互动中共同学习和成长读后感:教育中的现实和远方王青教授:昨晚(6月9日),清华电动力学期末考试朱邦芬院士:“减负”误区及我国科学教育面临的挑战《物理与工程》2021年第6期目录乐永康:新冠肺炎疫情防控下美国物理实验教学及中美情况对比顾牡:对于重新制定的《非物理类理工学科大学物理...

吕致远老师和他的一节大学物理绪论课(含音频)

《大学物理》绪论课,分别讲述了:1.学习的目的,即为了生命的改变,做最好的自己;2.学习的方法,“格物以致其知”;3.以惯性定律为例说明了“格物”的学习方法,即“来到物前,与物相见,切己体会”的方法的实施;4.要求同学们每次课完成的两项课后作业;5.介绍了大学物理的基本内容,以及大学物理和中学物理学习内容...