教育名家窦桂梅东莞开讲,分享师生“成长共可能”的思考

第三，在于“社会实践里的共担”。窦桂梅表示，实践活动强化问题解决能力、社会公共生活参与能力，有助于形成育人合力，构建学校、师生、家庭、社会的教育生态圈。在这一过程中，需要老师辛苦付出，而学生却能收获更多。她通过“为你兑现我的承诺”视频，介绍了疫情复课后学校为学生补办一场“马约翰杯”足球联赛的经历...

《王林波老师2022年最新课例及讲座》上线,公开课范本来了!

曾获全国第七届青年教师阅读教学大赛一等奖及最佳教学设计奖、全国第五届小学语文教师素养大赛特等奖。《语文教学通讯》《小学教学》《小学语文教学》《小学教学研究》《小学语文教师》等7家杂志封面人物,近年来在各级刊物上发表文章400多篇,应邀上课、讲座500多场次。出版有《上好小学语文课——在思考与行动中润泽课堂...

窦桂梅:听课、评课、写课的专业管理

作者丨窦桂梅(特级教师,清华大学附属小学)作为校长,我时常思考,我工作的重点是什么?如果说是抓教学质量,那么实施的策略是什么?工作的“有效性”如何体现?实际上,我不太赞成一味追求课堂“有效性”的提法,因为这种提法本身就暗含着功利主义的思想,似乎只有看得见东西,摸得着成绩的课,才是有效的课堂教学。教学...

清华附小窦桂梅校长的开学第一课,刷爆朋友圈!

清华附小窦桂梅校长开学三句话第一句对成志少年说学以为己——长成我们憧憬的那个模样学以为己的自己,并非是生来就有的那个自己,而是一个理想中的自己,是要通过修炼,让智识、修养、气质和身体都尽可能长成自己憧憬的那个模样。用我们成志教育的话说,成志少年要发展自己的兴趣,正视自己的缺点,同时勇于面对...

一周文化讲座|书籍秩序:“隐相”梁师成为何隐藏家中的史书

清雍正时,任命江西龙虎山道士娄近垣为钦安殿住持,特下令于御花园玉翠亭之东的空地上添盖房屋几间给法官住。乾隆帝独掌朝纲时,特御制“统握元枢”匾挂于明间主梁上。真武大帝与帝王有着密切的关系。真武神是一位什么样的神?他的前身是怎样产生的?本讲座将带您走进紫禁城的深处钦安殿作详细解读。

窦桂梅:我为何不推荐《弟子规》

窦桂梅最后强调,希望家长也能一起好好品书、好好学习,“你自己都不看书,让孩子看什么书”,她建议家长们睡前在床头领孩子一起读书,“日有所诵,必有大获、必有大德(www.e993.com)2024年11月19日。我拜托各位家长。”文/本报记者安苏林艳窦校长更多精彩讲座内容详见“教育圆桌”公号...

窦桂梅:统编教材的编写理念和小学语文课程的课内外整合

演讲|窦桂梅各位老师,大家上午好!我今天发言的内容有两个版块:一个关于统编教材,一个关于课内外结合。作为基层学校的老师,我们怎么看待统编版教材,我们在教材之中又该怎么去做,这个问题值得我们认真思考。“儿童学习什么样的语言最有价值?儿童怎样学习最有效?”这是我从教三十多年的两大思考与实践,也试图在《...

——走近2020年全国教书育人楷模

窦桂梅春风化雨成志树人站立讲台34年,把儿童成长当作最高荣誉,从“三个超越”探索,到“语文立人”主题教学提出、“1+X课程”整体建构,再到“成志教育”立德树人育人模式构建与实践,在培养担当民族复兴大任时代新人道路上留下坚实脚印。张伯礼大医精诚济世育人...

2020年度全国教书育人楷模候选人简介

窦桂梅,女,汉族,1967年4月生,中共党员,清华大学附属小学校长、教师。她立足讲台34年,把儿童成长当作最高荣誉,从“基于教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;尊重教师,超越教师”三个超越的探索,到“语文立人”主题教学的提出、“1+X课程”的整体建构,再到“成志教育”立德树人育人模式的构建与实践,在培养担当民族复兴...

全国教书育人楷模候选人公布:钟南山、张文宏、张桂梅等66人入选

窦桂梅,女,汉族,1967年4月生,中共党员,清华大学附属小学校长、教师。她立足讲台34年,把儿童成长当作最高荣誉,从“基于教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;尊重教师,超越教师”三个超越的探索,到“语文立人”的主题教学的提出,“1+X课程”的整体建构,再到“成志教育”立德树人育人模式的构建与实践,在培养担当民族复...