体验课转化,需要把握6个关键阶段
2019年12月23日 - 网易
第一次课后由学管师或教学主管及时进行电话回访。回访内容主要为:第一次课“听后感”、学生对课程及老师的评价、家长的意见及建议。在此基础上,我们可以更进一步:根据任课老师做的课堂记录,以及课后教务老师的回访情况统筹划分出班里的“榜样人群”“主体人群”“重点关注人群”。以便后面几次课更具针对性的服务,...
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第一次课后由学管师或教学主管及时进行电话回访。回访内容主要为:第一次课“听后感”、学生对课程及老师的评价、家长的意见及建议。在此基础上,我们可以更进一步:根据任课老师做的课堂记录,以及课后教务老师的回访情况统筹划分出班里的“榜样人群”“主体人群”“重点关注人群”。以便后面几次课更具针对性的服务,...