周处除三害:探寻杀人背后的心理动机

科温顿的自我价值理论提出，人天生具有维护自尊和自我价值感的需要。我们做的许多事情实际上都是为了自我价值的提升。然而，这种追求并不意味着我们可以不择手段地去满足。自我价值的提升需要通过合理合法的途径来实现。只有这样，我们才能真正地成为一个有价值的人。不过，自我价值的提升需要通过合理合法的途径哦。作者：...

24考研311教育学带背——教育心理学(7)学习动机的认知理论

4.自我价值理论(1)代表人物:科温顿。该理论立足于学生自尊,从实际角度解释学生的动机问题。(2)对成就动机、成功的不同界定人天生就有维护自尊和自我价值的需要。人类将自我接受作为最优先的追求。学习成功就是保持积极的、有能力的自我形象。(3)对动机类型的分类及其原因分析①高驱低避型。这类学生有好...

2023年教师招聘考试每日一练第123期答案

7.答案A。中公教育解析:本题考查科温顿的学习动机理论。科温顿提出的自我价值理论关注的是人们如何评估自身价值。该理论认为,自我价值感是个人追求的内在动力,个人视为有能力的表现而非努力的结果。该理论采用四象限模型将动机划分为四种:定向者,逃避失败者,过度努力者,失败接受者。选项A,“逃避失败者”即低驱...

为什么TA口中的通宵游戏其实是深夜学习?

自我价值指的是个人追求成功的内在驱力,那么对于学生而言,自我价值就是个人学习动机的核心。我们从小就知道,“成功”能获得认可和赞扬,使我们产生更强烈的自我价值感。人们有得到赞同和认可的需要,也有拒绝和否认失败的倾向,这就导致自我知觉和自我价值之间会存在一个冲突。为了解决这个冲突,个体会形成一种保护和防御...

心理学:自卑的人都有3种表现,用这2种方法可以改善,效果很好

1.否认现实失败,用防御术自我麻痹,以维持自我评价美国教育心理学家科温顿Martin.V.Covington曾提出一套著名的自我价值理论,该理论将人群分为四种:成功定向者、避免失败者、过度努力者和失败接收者。其中避免失败者、过度努力者和失败接受者三种人身上,都体现出了自卑的影子。