桂花雨
但琦君表达思乡之情非常克制,她通过母亲说的一句话委婉表达,母亲说“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花香”。同样的桂花应该同样的香,为什么母亲认为家乡院子里的桂花更香?因为这桂花不再是单纯的桂花了,这桂花被母亲寄托了情感,家乡院子里的桂花香,已经给故乡罩上了一层美丽而温馨的轻纱,那是一种浸润着故...
詹丹|比喻是思维,也是情感——从许地山名作《落花生》谈起
这种弱化情感的逻辑贯彻得那么彻底,最终也是以句号,替换了原文首段结尾具有情感力度的惊叹号。然而,段落内部的貌似逻辑自洽,却是以造成更大范围的逻辑不自洽为代价的。我们看到,课后的练习设计是,首先要求学生“分角色朗读课文,体会课文围绕‘落花生’写了哪些内容”,其次要求学生思考:“从课文中的对话可以看出花生具...
中秋特辑 | 桂花雨,月光饼
“摇桂花”对于我是件大事,所以老是盯着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛?”母亲说:“还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要“做风水”了,赶紧吩咐长工提前“摇桂花”,这下,我可乐了。帮着在桂花树下铺篾簟,帮着抱桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就...
小学语文《桂花雨》说课稿及教学教案设计模板
精读课文,理解内容,想象作者描写的景象,感受作者小时候摇桂花的乐趣,体会文中作者对童年生活的怀念,以及作者和母亲浓浓的热爱家乡,思念家乡的思想感情。(一)复习旧知,导入新授这个复习,主要是复习学过的字词,特别是课后要求掌握的八个词语,还要复习课文的叙述内容,帮助学生再次理清课文的思路,以便更好地来理解课文。
母亲节献礼:小学作文《桂花雨》点评
以后我从外地回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲常常说:“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”每到这时,我就会想起了童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。作者琦君,选入教材时文字有改动。点评每个人对自己的童年千倍地喜欢,因为那是对一段已经过去的时间的乡愁,童年是时间的乌...
《桂花雨》试讲教案及备课思路
问:有感情地朗读课文(www.e993.com)2024年9月22日。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。答:让我回想起家乡台风要来时,母亲担心桂花被吹落,不成用了;想起开花时,花香四溢;想起我在树下和母亲摇桂花;想起家乡的村人用桂花泡茶,做饼。问:读下面的句子,体会其中蕴含的感情。
小学语文说课稿:《桂花雨》
本课的重点是引导学生从摇花乐中体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念。难点是体会母亲说的“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”所表达的感情。二、说教学过程本文的教学,我准备分两个课时完成。第一课时:本课时主要让学生读通课文、读懂课文,了解课文的内容,弄清课文的叙述顺序,在学文的过程中...
宣恩朗读者 | 桂花雨(朗读:向云帆 作者:琦君)
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
冷暖之间,邂逅课本中的半分秋色
且在九月的天坛里漫步,伴着恰到好处的时节,来读一读语文课本中上下五千年的秋。1《桂花雨》我们边走边摇,桂花飘落如雨,地上不见泥土,铺满桂花,踩在花上软绵绵的,心中有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地,西方极乐世界”吧。母亲一生辛劳,无怨无艾,就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极...
琦君散文中悲悯情怀的艺术体现及形成原因!
作为台湾散文的杰出代表,琦君共出版了《琴心》、《烟愁》、《红纱灯》、《三更有梦书当枕》、《桂花雨》、《细雨灯花落》、《千里怀人月在峰》、《留予他年说梦痕》、《水是故乡甜》、《母心似天空》、《灯景旧情怀》、《玻璃笔》、《琦君自选集》等近20本散文集。她的笔端流淌着袅袅柔情,夹杂着淡淡乡愁,...