趁年少,慢悠悠写诗抒情
最初在课堂上学习写诗时,很多同学喜欢模仿课本中雪莱的《致云雀》作诗,甚至有的同学夸下海口说:“雪莱写21节我也要写21节。”对此,宋士广将其看作一次好玩的诗歌教学尝试,并承诺,如果学生能够完成这项挑战,可以被免除两次作业。这一激励措施立刻点燃了学生们的热情,最终大约有十人完成了挑战,宋老师也兑现了自己的...
统编版高中语文教材,写作任务全梳理
郭沫若《立在地球边上放号》的雄奇奔放、雪莱《致云雀》的浪漫激情,与作品的韵律节奏是协调一致的。在写作时,韵律和节奏的安排要与情感的表达相统一。写好后还要反复朗读,边读迪改,以期取得理想的表达效果。情感、意象、韵律等都要落实到语言上。诗歌的语言必须凝练、含蓄,给人以联想和想象的空间,达到言有尽而...
申怡:语文课本最有价值的部分,99%的学生都还不知道
《致云雀》说年轻人还要有对自己的认同。你看,这些课文之间,他们的逻辑是连贯的,层次是一点点拔高的。那么再升华一步,最后两篇课文是小说。第一篇是茹志鹃的小说《百合花》,《百合花》里不管是小兵还是小媳妇,他们都有一颗纯净的心,他们做的事情,都是他们愿意且自己想做的事情,没有任何其他的想法。再到...
英国著名诗人雪莱的《致云雀》竟然蕴藏这样大的秘密
雪莱显然早已熟知云雀的秉性,他驻足仰望,喃喃细语像是对老朋友倾述“你好啊,欢乐的精灵!”;“祝你长生,欢乐的精灵!”(Hailtothee,blitheSpirit!)。《致云雀》中关于云雀的飞行妙姿和纵情歌唱的描述惟妙惟肖(有兴趣就自己到野外观察吧)。如果宣称诗人是一个观鸟者是一种臆想,那么我很乐意告诉你,到野外与...
初蕊新放,“菁”彩课堂!深圳大学附属实验中学举行新入职教师展示...
王芳群老师讲授的是雪莱的浪漫主义诗歌《致云雀》,以闯关活动为导入,融学乐于一体,课堂生动活泼。王芳群老师结合长诗的特点,带领学生将诗歌分层,明确各层次诗歌主旨;接着王芳群老师情感饱满地对诗歌中的优美语言进行了赏析,引领学生感受诗人热情赞叹云雀优美、灵动的身姿和欢乐、炽热、甜美的鸣音,进而感悟寄于云雀...
部编教材高中语文全部知识梳理
4.P3分析诗歌呈现出...的风格(www.e993.com)2024年10月18日。(手法、意象(形象)、意境、语言、情感)5.P11《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》艺术特色分析。(选择题可参考)6.P28散文化小说特征7.P50通讯的特点(选取典型事件、刻画细节、多角度多层次报道)补充:报道视角(政府视角、专家视角、百姓视角、国外视角...)8.P54...
大单元教学设计的4个步骤(附案例)
重点研读第1课《沁园春??长沙》和第2课《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》。第一课时初读感知,知人论世第二课时分析诗中意象,把握诗歌情感第三课时分析抒情主人公形象,把握诗歌情感第四课时分析诗中意象与抒情主人公形象,把握诗歌情感...
河北省邢台市六校联考2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试题
D.雪莱,是英国杰出的现实主义诗人,被誉为英国文学史最有才华抒情诗人。他诗风自由,惯用象征手法,《致云雀》就是他的抒情诗代表作之一。八、选择简答阅读下面的文字,完成下面小题。近代以后,中华民族苦难深重。(),1925年,毛泽东提出了“谁主沉浮”的问题,表现出他对祖国命运的忧虑和担当。不仅他关注世界的未来...
惊!江苏新高一教材发生重大变化,古文内容明显增加
四是国外优秀文化,教材也选入了十多篇外国文学文化经典作品,有《复活》《百年孤独》《哈姆雷特》《致云雀》等。对于这类作品的选取,重视文学性和思想性的统一,注意引导学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义进行分析,发展批判性思维,增强文化理解能力,提升文化鉴别力。
《实践是检验真理的唯一标准》入普通高中语文教材
教材也选入了十多篇外国文学文化经典作品,有《复活》《百年孤独》《哈姆雷特》《致云雀》等。对于这类作品的选取,重视文学性和思想性的统一,注意引导学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义进行分析,发展批判性思维,增强文化理解能力,提升文化鉴别力。