七上《朝花夕拾》名著导读+知识汇编+经典习题+读书笔记,暑假预习...
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念。《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前...
【寒假读书会】《朝花夕拾》名著导读+超全知识点大合集!
《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念。《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前...
2024江苏中考二轮复习知识点突破练习:名著阅读
C.鲁迅先生的《朝花夕拾》中主要出现了长妈妈、藤野先生、范爱农、父亲、衍太太、寿镜吾老先生这六个人物形象,表现了作者对他们的感激和怀念之情。D.《简·爱》中的罗切斯特是一个既坚强又脆弱的人。他的脸上写满坚毅,对事骄傲自负,然而在他坚强的外表下有一颗温柔多情又脆弱的心。答案C解析C.“表...
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和藤野先生一起出现在《朝花夕拾》中的,是百草园中无忧无虑的童年,三味书屋里严而可亲的先生,给予“我”许多关爱的保姆长妈妈……人在怎样的情况下,会忍不住追忆往昔纯真的岁月,怀念从前温馨的人和事呢?大约是身处逆境时,本能的自我激励与安慰吧。对鲁迅而言,1926年是动荡、失意的一年。思想启蒙运动的失败令...
...的精神气息——读吴俊《文学的个人史:鲁迅传述和〈朝花夕拾〉》
用吴俊的定义,《朝花夕拾》实际上可以视作是鲁迅的“文学个人史”。这些大多发生在他少年时期的故乡的故事(《藤野先生》例外),却并不只是回忆性的文章,无论是底层小人物如长妈妈,恶俗的本家亲戚如衍太太,还是父亲病与死的悲伤,百草园里的生机,三味书屋的兴味,一旦以文学的笔法呈现,尤其是出于鲁迅笔下,都不可能只是...
《藤野先生》好词(选择自己认为好的词)
寒颤颤：冷得颤抖的样子(www.e993.com)2024年11月17日。造句：这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。无从说起：为没有门径或难以理出头绪。造句：小城也没有鲜花店，电影电视上常见的送花那一套也无从说起。杳无消息：没有...
重读《藤野先生》:做戏、做事与做人——鲁迅的“正能量”人生观
《藤野先生》作为一篇散文,不像小说那样故事情节曲折而人物性格突出,而更注重故事中所表达的情绪。对事件的描述是松散而舒缓的,没有大起大落,但贵在真实。《藤野先生》之后被收录在鲁迅文集《朝花夕拾》中,这个文集多是鲁迅自己的回忆,也包含一些鲁迅对现世的思考。
鲁迅的恩师藤野先生后来怎样了?41岁被迫辞职,在日本投降前去世
藤野的全名叫做藤野严九郎，1874年，他出生在日本的福井县，并且毕业于爱知医学校（名古屋大学前身）。藤野和中国实际上也有一段情节，这是因为他在读小学的时候学习过汉学，这也使得对于中国，有着一种特殊的感情，这或许就是他后面多多帮助鲁迅的原因。在爱知医学校完成学业以后，1897年，藤野严九郎于同年又进入...
到了一定年纪,我才读懂了鲁迅《朝花夕拾》背后的复杂人性
1904年,鲁迅赴日本仙台学医,遇见了老师藤野先生。回国后,他将这段经历,记录在了散文《藤野先生》里。文中提到,他原本立志以现代医学救助国人,并在藤野先生的指导下,取得了优异成绩。可学到第二年,他突然改变主意,选择了中途退学。当时,正值日俄战争期间,学校偶尔会放映相关影片。
作为“真假莫辨”的复杂文本,《朝花夕拾》如何探照鲁迅人生的蜕变...
《藤野先生》中的这句话,“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。”郜元宝认为,这里面值得深究之处在于,“在鲁迅说这个话的时候,他自己是怎么理解小和大的区别?如果能够把这类问题深入想下去,《朝花夕拾》的一些艺术...