初中语文七八九年级上册古诗词全解(原文+赏析+考点默写)

其次,本诗开篇就以夸张的手法领起,极写宴会的丰盛;“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”一句巧用比兴手法,以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻;同时,作者还巧用典故,引用姜尚、伊尹、宗悫等历史人物的典故,含蓄地表达了自己的悲愤与苦闷,同时又执着理想的情感。最后,诗人乐观进取的人生态度和对理想不...

期中备考干货|听,那是诗词的声音!

2.诗中借景抒情蕴含飘零之感.离别之恨.迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。3.诗中将月亮人格化,以寄托自己的离愁的诗句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。4.诗中写景兼点时令,含有漂泊之感、离别之恨的句子:杨花落尽子规啼,而“闻道龙标过五溪”一句写闻讯,暗含悲痛之意,表现旅途艰难。z...

初中语文:古诗词鉴赏9种情感及答题方法,记牢了次次考高分

送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪,从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切,充满感伤情调,如柳永的《雨霖铃》。这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式,也借助于想象、联想塑造形象。常见情感A.依依不舍的留念。B.情深意长的勉励。

知识汇总 | 语文:初中古诗词分题材赏析(下)

1.诗歌中寓情于景(借景抒情)是一种较为常见的表现手法,“杨花落尽子规啼”这句诗表达了诗人悲苦哀怨的心情。2.请从修辞和情感表达两个角度简要赏析“我寄愁心与明月”这句诗。运用拟人的修辞手法,抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心、同情之情。3.诗人为什么偏要“寄愁心与明月”?思念之情往往在夜...

如果用唐诗宋词重新“打开”南京……

高峰认为,李煜的诗词以公元975年南唐灭亡为界,分为前后两个阶段,表现出不同的描写题材和情感境界。李煜生在帝王之家,生活奢华,因此前期的不少作品,都描写了南唐宫中宴乐的情景。如《玉楼春》中所写“晚妆初了明肌雪,春殿嫔娥鱼贯列。笙箫吹断水云间,重按《霓裳》歌遍彻。临风谁更飘香屑?醉拍阑干情未切。

十首怀古诗词:李白杜甫苏轼辛弃疾谁才是第一?

那些穿越时空依然存在的景或物让诗人发出物是人非、人世无常的感叹,抒发出时空更替的兴亡之感(www.e993.com)2024年11月8日。精选十首怀古诗词,一起跟着诗人临古地——思古人——忆其事——抒己志的怀古心情。1、《黄鹤楼》崔颢〔唐代〕昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

备战2021|2020高考古诗文默写高考真题汇编

（2）李白在《蜀道难》先以“六龙回日”的神话极写山势的高峻，以“下有冲波逆折之回川”描写激浪回旋的河川，再以“猿猱欲度愁攀援”一句用拟人的手法衬托山之高峻。（3）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“谈笑间，樯橹（强虏）灰飞烟灭”寥寥数语，描写出了“羽扇纶巾”的周瑜胸有成竹、指挥若定的...

透过诗歌题目,学霸能立马看到这4个关键点!一定要教给孩子

1.这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析。(5分)2.这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)简析:由诗题可知这是一首怀古诗。主旨方面,怀古类诗歌往往是对某一历史事件或历史人物发出咏叹,诗人一般都会融进自己独到的见解,或借古伤今,或以古讽今,或吊古伤己,或感慨个人的遭遇,或抨击黑暗的社会现实...

(精品重发)2024高考备考诗歌鉴赏:13种答题模式+思维导图,纯干货!

(1)准确指出用了何种手法;(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的;(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情答题示例:阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分)早行陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。