搭石 - 搭石_腾讯新闻
年年雨季过后,秋风将至之时,人们为了不涉凉水,在每一个跨溪水里摆上一排方石,这就叫“搭石”。一年365天,有近200多天走搭石。文章来源于作者真实的生活,正因为真实,所以才触动人心。刘章说:“我写《搭石》,没有任何前人文字可以借鉴,可以说是半生体验、一日写成,是生活的赐予。古代的文人们,写小桥流水,写古...
2024秋季1~6年级上册语文新教材改动内容有哪些?
新增一个习作,有两个单元调换顺序。三、大小字及语文园地内容均有变化5年级语文教材变化一、选文变化1.课文“桂花雨”与“落花生”调换顺序2.第二单元课文顺序都变了,原“搭石”替换为“‘诺曼底号’遇难记”(四下课文)3.课文“小岛”替换为“彩色的翅膀”4.课文“松鼠”替换为“金字塔”5.课文“...
以部编五上《搭石》学习指导为例,谈谈如何提高阅读的速度和质量
1、上了年岁的人会主动调整摆好搭石。2、一行人走搭石协调有序。3、两人面对面走搭石会互相礼让。4、年轻人背老人过搭石。这些画面体现出乡亲们什么样的美好情感?(淳朴善良、与人为善、尊老敬老、和谐互助等)第三部分(第5自然段)点明中心,揭示了搭石联结着乡亲们美好的情感。三、易错生字词分析本...
五年级上册语文5《搭石》同步讲解+同步练习
五年级上册语文5《搭石》同步练习参考答案:一、读拼音,写词语。潮汛拜访皮鞋挽手懒惰稳固协助平衡二、比一比,再组词。惰(懒惰)稳(稳固)胁(威胁)融(融化)防(防备)情(情感)隐(隐约)协(协助)隔(间隔)妨(妨碍)三、多音字组词。tiáo协调jiàn间隔diào调动jiān空间四、近义词。
深挖写景文本,提升学生审美创造能力
朗读是重要的语言训练方法。朗读可以增强学生对语言的敏感性,体悟作者的情感,把握作品之美,教学中认真反复朗读,甚至在一定程度上以读代讲,可以培养学生的审美感受力。例如,教学《搭石》时,学生对表达“美”的语句有一定感悟之后,教师可组织学生进行多种形式的朗读——自由读、个别读、示范读、男女生读、配乐齐读等...
[浦东]世博家园实验小学:以言促教 以情促学
课后,陈老师坦言:《搭石》这篇课文文字并不艰深,但其间传递的情感却是丰富的,这正为学生的个性化阅读提供了想象的空间(www.e993.com)2024年10月13日。课堂上,通过文字体会乡亲们美好的情感,这是一个难度很大的问题,同时又是一个透过文字直抵内心的引子,但学生通过潜心阅读,完全可以得出阅读体验。再适时地指导学生朗读,力求通过学生有感情的朗读进...
部编版小学语文1-6年级上册第二单元课后习题参考答案
第5课《搭石》1、本文共600余字,我阅读时间约(6)分钟。2、说说课文给你留下印象最深的画面是什么,从哪些语句中可以体会到乡亲们的美好情感。给你留下印象最深的画面是:A、上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,...
干货+人教版四年级上册语文各单元复习资料
──一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。三、认识修辞手法。1.形象的比喻。这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽...
诗评丨刘万庆:用起茧的手,把一层层的日子剥成诗行
柳含烟的诗歌,情感细腻、语言清晰,对与人相关的在场、人的存在进行淋漓尽致的展示。其作品形式与内容紧密结合。只要读了他的散文诗与分行作品,就能深切体会到他把书写内容融合在诗的形式之中,抒情冷静而饱满,散发出怜悯与理解之光。根据表达需要,他能够做到在分行与不分行诗歌之间切换自如:当一个题材适合写不分行...