中共中央印发《党政领导干部选拔任用工作条例》

(四)有强烈的革命事业心、政治责任感和历史使命感,有斗争精神和斗争本领,有实践经验,有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业素养;(五)正确行使人民赋予的权力,坚持原则,敢抓敢管,依法办事,以身作则,艰苦朴素,勤俭节约,坚持党的群众路线,密切联系群众,自觉接受党和群众的批评、监督,加强道德修养,讲党性、重品...

如何培养学生应对未来的关键能力

一个优秀的团队领导者不仅要有出色的能力,还要具备高尚的品德和正确的价值观,通过参与体育比赛,学生可以更好地理解这些价值观的内涵和意义,并在实践中不断践行和传承。其次,要为学生创造合作共事的机会和平台。华中师大一附中每年有精品学生社团20多个,像机器人社、论政社、模拟联合国、模拟政协等社团。秋季开学,...

周建华:校长的第一要务是提升课程领导力

第六,课程评价领导力课程评价是对课程全过程的评价,即对课程设计、课程实施和课程效果进行的综合性评价活动。校长对课程评价的领导主要体现在三个方面。第一,促进教师成为课程理想的评价者。学校通过课程评价专题培训,提高教师课程评价的专业性、客观性和公信度,从而化“短”为“长”,逐渐变劣势为优势。第二...

安阳市领导分组开展教师节走访慰问活动

走进安阳高新区银杏南校,高永认真询问学校师资力量、课程设置等情况,勉励广大教师牢记为党育人、为国育才使命,全身心投入教育教学工作,以渊博的知识教育人,以高尚的品德感染人,引导孩子成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在安阳市第九中学,高永听取学校教育教学情况介绍,为教师代表送上祝福,鼓励大家坚持...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

形成符合中小学校长、教师、教研员岗位特点,以品德、业绩、能力为主要内容,突出考核评价教师教书育人能力和教育教学实绩,校长办学治校能力和教育管理实绩,教研员教学研究水平和教学指导实绩的综合评价体系。科学合理应用校长、教师、教研员评价结果,树立正确的用人导向,引导校长专心治校、教师潜心育人、教研员精心指导教育...

政策解读:甘肃省中小学教师系列职称评价条件标准

13.师德师风高尚,教育教学业绩突出,任现职以来,在学校教育主管部门组织的学生、学生家长、学校老师、学校领导班子年度四方测评中,获得一致评价优秀2次(以学校教育主管部门制定的评价工作方案和认定结果为据)(www.e993.com)2024年11月8日。14.教育教学方法独特、效果好,经3名及以上本专业取得全省范围有效职称资格、在编在岗满3年的正高级教师...

基础教育“规范管理年”!今天看平顶山、安阳、鹤壁_腾讯新闻

一是坚持德育铸魂。探索构建“三线互动”德育工作机制,通过“三线”互动互补营造良好德育生态,新华区先后荣获全国中小学思想道德建设活动先进集体、全国中小学心理健康教育示范区。二是坚持智育固本。聚焦教学过程中的重点、难点和易错点,深化课堂教学改革,推行优化教学内容、优化教学结构“双优”课堂模式,选送国家级优质...

辽宁工程技术大学2022-2024学年度先进集体和先进个人风采(四)

品德高尚他办事沉稳,工作勤奋,勤勉敬业,作风正派,善于团结同志,具有正确的人生观、利益观和良好的道德风尚。他从严要求自我,坚持忠诚、干净、担当,坚持党的事业第一、学校的利益至上。他在困境面前能够坚持良好的心态,孜孜不倦地追求信仰和梦想。他历来顾全大局,不争名夺利,不计较个人得失,任劳任怨。他能以身作则...

凝聚进一步全面深化改革推进中国式现代化的强大力量

推进大中小学思政课一体化改革创新,健全德智体美劳全面培养体系,加快提高中小学教师教书育人能力,深化教育评价改革。深化基础教育综合改革,必须坚持党对教育事业的全面领导;强化系统集成,形成健康的教育生态;强化制度建设,全面提高教育治理水平;加强数字化建设,赋能学习型社会建设,加强终身教育保障。

姚期智的清华20年:生逢其时,当不负盛世

“我认为一名真正优秀的学生应该始终葆有赤子之心,胸怀家国、品德高尚,谦虚勤奋、坚韧不拔,一心关注事业和学问,不为世俗名利所动摇。”姚期智说,“我坚信中国一定能够培养出世界级大师。”姚期智曾说,归国以来党和人民曾给予了他很多荣誉,他倍加珍惜。在清华大家常说,“天下第一等职业还是教书”,因此他最难忘的,...