汪洋辟阖:《庄子》的语言特色
清代刘熙载《艺概·文概》评论《庄子》中寓言的特点是“寓真于诞,寓实于玄”“意出尘外,怪生笔端”。也就是说,《庄子》寓言中出现的一些人物、事象远离现实世界,看起来有些荒诞不经,但是又蕴含着深刻的道理,而且《庄子》在叙述这类事物之际又能将读者带入真实情境中,让我们感觉其所言如同真的发生过一样。
《孟子》丨梁涛:“鱼我所欲也”表达了儒家什么思想?
“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”“鱼我所欲也”是《孟子》中脍炙人口的一篇,它所表达了儒家文化中的什么思想呢?《百部经典》编纂委员会成员、《百部经典·孟子》解读人,中国人民大学国学院教授梁涛为大家娓娓道来。责任编辑:任洁首页|上一页1下一页|尾页关于...
初三语文部编版九年级下册第9课《鱼我所欲也》课文朗读+知识要点+...
1.哪句话体现了全文的大意:生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。2.孟子认为能做到舍生取义的人是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者3.在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者,故患有所不辟也。4.体现“性本善”思想的句子是:非独贤者有是心也,...
被遗忘的名篇《鱼我所欲也》:当崇高成为笑谈,你将作何选择?
当我们谈起“鱼我所欲也”,你将发现很多人即便挖脑三尺,也是没了印象的。我曾经特意的调查,甚至中国人有不小的比例,竟是闻所未闻此事的。在此之前,我一直以为这是中国人的符号,是刻在骨子的精髓。春秋大义,何其壮哉?生而为人,当有所系,候嬴横剑,豫让击衣,诀别易水,汤鑊合一。那时代是过去了的,社会基础决...
浙江教师招聘:说课-初中语文《鱼我所欲也》说课稿
《鱼我所欲也》中孟子以严肃的态度、庄重的语言,阐述了自己的观点:义重于生,当义和生不能两全时,应该舍生取义。二、说学情教师不仅要对教材有足够的认识,还要对学生的基本情况有清楚明了的把握。九年级的学生,已具有了一定的文言文学习能力,熟悉了议论文的学习流程。但是本篇课文相较于之前学习的文言文,有...
《鱼我所欲也》丨那些年,我们一起读过的课文
《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》之《十三经注疏》,是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作(www.e993.com)2024年10月11日。孟子在本篇中对舍生取义精神的颂扬,对“万钟则不辩礼义而受之”的批判,对后世产生了良好的影响。历史上许多志士仁人把“舍生取义”奉为行为的准则,把“富贵不能淫”奉为道德的规范,...
九年级语文下册《鱼我所欲也》写作背景
九年级语文下册《鱼我所欲也》写作背景《鱼我所欲也》写作背景-初中九年级语文1、作者作品孟子(约公元前372年—约公元前289年),名轲,字子舆(待考,一说字子车或子居)。汉族,东周邹国(今山东省邹城市)人,东周战国时期伟大的思想家、教育家、政治家、文学家。儒家的主要代表之一。在政治上主张法先王、...
2017年上海中考文言文必背50篇:《鱼我所欲也》
鱼我所欲也《孟子》鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使...
鱼,我所欲也
有促进生长发育、延缓皮肤衰老的效能,是理想的高蛋白低脂肪食品。图为烟台“龙舟献宝”亚圣孟子有云:“鱼,我所欲也。”您最喜爱的鱼肴是哪一款?赶快下载央视频APP,搜索中央广播电视总台山东总站,并点击关注,投出您宝贵的一票。记者:柴安东德州台邵翊来源:中央广播电视总台山东总站??
初中语文说课稿:《鱼我所欲也》
初中语文说课稿:《鱼我所欲也》教材分析一、教材简析《鱼我所欲也》选自《孟子`告子上》,这篇课文是九年级下学期第五单元的第三篇讲读课文,本单元的教学重点是在反复诵读中把握文章的思想观点,了解它们各自的论述方式和语言风格。学习本课前学生已经学习了议论文的有关知识,本单元前面安排了二篇讲读...