合肥市荣城幼儿园教育集团:清明融于情 传统润童心
中班组:植物染蛋·忆清明清明又是踏青节,小小的鸡蛋在中班孩子们手中焕发了新的生机,妙笔童心。他们利用树叶、花朵、草等植物包裹鸡蛋,把植物的印记拓于鸡蛋上,一个个普通的鸡蛋摇身一变成了艺术品,寄托着孩子们的美好祝福。大班组:“筝”情飞扬·祈清明“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”借着清明,大班...
合肥市荣城幼儿园菱湖分园:开展“阳春有约 探花不误”主题活动
小班组:照顾我的植物朋友植物角是幼儿教育内容的一部分,是促进孩子们观察力的发展,增长和丰富知识的途径之一。正值春暖花开日,小班孩子们在植物角积极参与种植活动,在老师引导下给植物浇水、松土、设计摆放的位置,让植物生长得更茂盛。宝贝们在观察中感受美,在积极动手创造美的同时,热爱劳动的品质也得到了培养。中...
【教案+答辩】幼儿中班科学活动《种子的旅行》
幼儿中班科学活动《种子的旅行》一、活动目标:1、情感目标:体验观察事物的乐趣,激发对大自然的喜爱之情。2、技能目标:探索种子的旅行方式,能对其进行归纳总结。3、认知目标:认识各种植物的种子,了解种子的传播方式。二、活动重难点1、活动重点:认识不同植物的种子外形特征,了解这些种子是怎么旅行的。2、活...
Science封面文章:如何解释植物懂数学的现象?
其结果揭示了如何通过改变身份标识,影响植物动态生长和发育网络,使分生组织获得了不同的特性,并辅助调节形态发生学种种参数,最终使得自然界产生的高度多样化的植物器官和迷人的结构如分形等特征。五、生物数学中班图动力学:动态发生学与基因调控网络在以往研究中,生物学家只能对生物形态发育问题博物学式地总结出规律,...
【STEM活动教案】食物链与食物网
4、简单告诉学生,植物能够自己制造食物,因此在生态系统内称为生产者;而以植物为食、或以吃植物的动物为食的动物,称为消费者。5、提出新的问题,引发学生思考。生态系统中的物质为什么不会被用完呢?物质是怎样得以循环的?植物和动物死后会发生什么变化?
植物角篇 | 如何用老物件搭建春意盎然的植物角 (大、中、小班适用)
这个是什么植物呀?芹菜和香菜吗?真的是芹菜和香菜耶~它们颜色好绿啊丰味苑,好有创意的植物角呀原来,老底子的那些东西放在这里竟别有一番风味呀~小朋友们一起感受大自然的气息★中班组中班租的植物都已经长大了呢~“油菜花好香啊”★大班植物角...
建德市诺亚舟幼儿园第一届“悦美”科技节活动周---中班篇
04:《动植物的观察与记录》刚出生的蚕宝宝,冬眠醒来的小乌龟,活泼可爱的小鱼,蜗牛等。春天的多肉、石竹、红花矾根、燕子掌、芸豆等。让孩子发现并比较不同叶子的差别,测量它们的高度。观察动物的生活习性。培养细致的观察力和热爱大自然的情感。科学实验活动可以培养动手能力,每个科学实验都是需要动手来做的不是...
幼儿园中班如许设置地区,孩子必定爱好!
依据中班幼儿年纪的特色,可以或许将班级分为美工区、浏览区、益智区、角色扮演区、建构区这五大地区。除此之外一样平常在班级也要开设一个动植物角。地区不克不及过于多,不然孩子们的注意力会被疏散,地区的功效也不克不及相互堆叠,好比说可以或许设置益智区,益智区中可涵盖数学区和迷信区的内容,只管即便不要一...
幼儿园毕业前要做的24件小事
和幼儿园的植物一起晒太阳和幼儿园的小树苗、花花草草一起晒一下初夏的太阳,感受阳光的形状、自然的形状。轻轻地和它们说一声:“再见”。第7件小事和老师、小朋友一起到操场去散步午饭后,和亲爱的老师、小朋友们一起去操场散散步,看看幼儿园的房子、滑梯、大树、大门...把它们的样子都记住。第8件...
合肥市太湖路幼儿园:花草世界 别样童心
中班组中班的植物角以幼儿欣赏、观察、体验融合为一体,致力于打造班级里的小花园,每一处恰似无意的摆放却有着别致的风格。多样的种植方式和观察记录创意无限,激发了中班幼儿观察与探索的的兴趣爱好。大班组在大班的植物角中,充满了探索的挑战。幼儿自主探究,不仅能够自主完成观察记录,发现植物有趣的变化,还能够养...