让教育自然发生!苏州市黄桥中心幼儿园、黄桥实验小学开展幼小衔接...
6月20日上午,苏州市相城区黄桥中心幼儿园携手黄桥实验小学共同开展“让教育自然发生——幼小衔接,我们在行动”联合教研活动。首先,陈炎婷老师以《神奇的蛇蜕》为案例,分享了支持幼儿观察,对标《科学素养》,结合大科学教育理念制定项目化学习关键性指标、梳理驱动性问题、细化项目化学习设计、支持幼儿深度学习的实践经...
昆明市第十五幼儿园东园区开展科学示范课展示及研讨活动
为加强教师队伍建设,提升青年教师的专业能力,昆明市第十五幼儿园采取分领域、分层次、分阶段式培养方式,逐步推进青年教师教育教学能力提升。日前,昆明市第十五幼儿园东园区以科学领域中集中教学活动的组织研讨为切入口,发挥“以老带新”的榜样作用,开展了以科学示范课展示及教学策略研讨分享为主题的专题培训,让青年教师...
【教师活动】广东省2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目...
26.岭南地区3-6岁幼儿自主游戏研究与实践(可选幼儿园任一游戏区域切入,进行观察指导分析)27.幼儿园主题教育活动设计研究与实践(可选小班、中班、大班任一年级切入,进行分析)28.幼儿学习与发展领域研究与实践(可选健康、语言、社会、科学、艺术任一领域切入,进行分析)29.幼儿园师幼互动研究与实践30.幼儿园与...
支持幼儿在一日生活中自我决策
《幼儿园保育教育质量评估指南》围绕“师幼互动”提出了7个考查要点,其中第二个要点提到“支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策”。这一考查要点能更好地让教师在教育教学活动中重视“教师为主导,幼儿为主体”,更清晰地理解“一日生活皆教育”的理念。结合陕西学前师范学院附属幼儿园的实践,我们认为,要实现这一...
衔接得宜 成长有章 ——合肥市长沙路幼儿园幼小衔接专题讲座
2024年5月10日下午,合肥市长沙路幼儿园携手望湖小学洞庭湖路校区进行主题为“聚焦幼小衔接,助力幼儿成长”幼小衔接专题讲座。本次讲座邀请望湖小学洞庭湖路校区费婷婷、糜学君两位老师开展,全体大班幼儿家长及部分小、中班家长参与此次活动。为了切实做好幼儿园和小学之间的科学有效衔接,为深入贯彻落实教育部《关于大力...
幼儿科学探究活动中的思与悟
幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲望,教师应遵循幼儿身心发展的特点,利用大自然、生活中的事物及现象开展科学启蒙教育,让幼儿在动手、动脑的探究活动中形成积极的科学态度,提升科学探究的能力获得丰富的科学知识,积累多元的科学经验(www.e993.com)2024年9月11日。选择符合幼儿年龄的科学活动内容各年龄段幼儿的认知发展具有不同的特点,幼儿科学教育...
【校园动态】奇思妙想 玩转科学——清丰县文化路幼儿园疫情期间...
点击蓝字|关注濮阳教育奇思妙想玩转科学疫情期间大班段科学游戏《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“幼儿科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”为使孩子们的居家生活更加充实有趣,文化路幼儿园线上活动开始啦!在科技发达的今天,关于很多神奇的现象,能引起孩子们的关注...
【STEM活动教案】食物链与食物网
4、本节课内容较多,建议2课时。记录单小组记录单课后小记案例来源(来源:“汉博·科学教育”微信公众号)中国青少年科技辅导员协会提醒广大科技辅导员戴口罩勤洗手少集会不给病毒可乘之机!原标题:《STEM活动教案食物链与食物网》
绵阳市盐亭县石龙幼儿园与先锋幼儿园开展联合教研活动
杨青青选择了物体在水中的“沉浮”现象作为幼儿科学教育内容,在活动中为幼儿提供了丰富的可操作的材料,通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养了幼儿合作学习的意识和能力,学会了用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。活动结束后,两位老师从设计意图、活动目标、重难点、教学法以及活动中存在的问题进行...
聚焦“科学活动的组织与设计” 天府四幼探索高质量教学活动
中国网12月6日讯(刘杨)为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,提高教师队伍的专业素养和执教水平。近日,四川天府新区第四幼儿园开展了以“科学活动的组织与设计”为主题的教研活动。在园级公开展示课的实践、交流、评价中,老师们对科学活动表现出浓厚的兴趣,但在科学活动的实施中,却表现出教学目标把握...