安州区桑枣镇幼儿园开展2024年秋季学期入户走访活动
托小班年级组老师们重点了解了幼儿的生活习惯、性格以及家庭的基本情况,帮助幼儿科学制定假期作息时间,以便更好适应新学期的幼儿园生活;中班年级组老师重点与家长交流了幼儿的发育发展状况、成长环境构建、行为习惯养成等,共同制定了教育策略;大班年级组老师重点就如何进行幼小衔接进行了深入探讨。家访活动结束后,老师们对...
广州秋季新开办公办中小学51所 新学校有何新特色?
9月4日下午,广州贸易职业高级中学综合高中新生开展团建活动。近日,记者从广州市教育局获悉,今年秋季学期广州市全市新开办公办中小学(校区、幼儿园)51所,包括幼儿园26所、小学15所、初中2所、九年制4所、完全中学1所、高中3所,新增基础教育公办学位约3.38万个。这些新学校有什么办学特色?9月4日—5日,新快报...
让教育自然发生!苏州市黄桥中心幼儿园、黄桥实验小学开展幼小衔接...
6月20日上午,苏州市相城区黄桥中心幼儿园携手黄桥实验小学共同开展“让教育自然发生——幼小衔接,我们在行动”联合教研活动。首先,陈炎婷老师以《神奇的蛇蜕》为案例,分享了支持幼儿观察,对标《科学素养》,结合大科学教育理念制定项目化学习关键性指标、梳理驱动性问题、细化项目化学习设计、支持幼儿深度学习的实践经验。
趣探科学 赛教融合——珙县巡场镇第一幼儿园开展科学领域教研活动
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,探索幼儿园科学领域的有效实施,提高教师教育教学组织能力,促进教师专业成长,2024年3月26日至3月29日,珙县巡场镇第一幼儿园开展了为期四天的幼儿园科学领域教研活动,活动分为现场展示和集中研讨两个环节。在展示活动中,17位执教老师根据幼儿园科学领域核心经验、班级...
昆明市第十五幼儿园东园区开展科学示范课展示及研讨活动
活动中,中班年级组长张俊春为青年教师带来了一节精彩的中班科学探究活动《小彩灯》的示范课。张老师以科学教育的核心为主线,通过猜想验证等环节激发幼儿的探究兴趣,并将科学的知识经验迁移至生活经验中,让幼儿在操作与探索中体验到科学活动的乐趣。通过观摩学习,青年教师更加明确了组织科学领域教学活动的具体流程、方法策略...
【教师活动】广东省2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目...
3.教师课堂教学设计能力研究4.基于单元的教学设计与实施研究5.数智赋能课堂教学研究6.基于国家课程的项目化学习设计与实施研究7.跨学科主题化项目式学习设计与实施研究8.学科实践的策略、路径与方式研究9.中小学全科阅读开发与实践研究10.数学综合实践活动设计开发与实施研究...
幼儿科学探究活动中的思与悟
创设适宜幼儿探究的科学活动区域《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿发展。”创设良好的科学活动区域,能让幼儿在与环境、材料的互动中,自主地进行科学探究方面,教师可对幼儿园环境与课程建设进行整合开发,使科学活动区域成为课程准备、课程发展、课程...
绵阳市盐亭县石龙幼儿园与先锋幼儿园开展联合教研活动
盐亭县教师进修校任璐对本次教育活动进行了简要的评价和总结,并围绕活动环节的设计、创设、背景等方面,进行了相关指导。盐亭县先锋幼儿园教导主任杨旭慧对两位老师的教案设计,教案过程,再到教案评析,活动延伸提出了专业性指导。(杜秋虹陶江)
...评估指南》背景下的幼儿观察评价与支持园本研修活动(三)
为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》相关精神,不断提升我园教师观察评价幼儿的能力,真正地观察儿童、理解儿童,促进儿童全面发展,提升教师的专业能力。2023年5月10日姚雅雯副园长组织了主题为《评估指南》背景下的幼儿观察评价与支持园本研修活动。
聚焦“科学活动的组织与设计” 天府四幼探索高质量教学活动
—关键经验与活动指导》两本参考用书,梳理出3-6岁幼儿科学领域具体发展目标;进行实操训练,针对已有科学活动教案,从适宜、全面、具体、可操作、幼儿为主五个方面进行讨论并提出意见,优化整合,全面剖析,总结出科学活动的目标设计要点;在明晰科学活动目标设计要点后,徐婷对实验操作类科学教育活动设计这一问题与老师...