教师会提问,幼儿游戏计划有水平

例如,游戏一开始,教师可以通过“击鼓传花”“打电话”“大风吹”等互动性较强的游戏吸引他们参与计划,然后再根据他们分享游戏计划时的表现适时地给予肯定与鼓励,从而提高其做计划的主动性。同时,被动计划型幼儿还存在游戏随机性强、游戏内容与计划常常不一致的情况。有的幼儿在计划时想去家庭区,但游戏一开始却径直...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团:因爱相聚 共育成长

中班健康活动《当我害怕时》,教师从绘本故事出发,引导幼儿体验“害怕”的情绪,通过亲子互动、调查记录等方式探索“减少”害怕的方法。大班数学活动《佩奇的生日会》,教师结合游戏情境引导幼儿感知排列规律,自主排序。活动中孩子们踊跃发言、积极互动,温馨的活动氛围让家长们沉浸式感受到了幼儿的点滴成长以及教师的专业素...