有意思!这群孩子用玩具、锄头、身体测量教室大小丨一千零一叶·第...
2021年5月7日 - 网易
第一组选择了早上户外混龄游戏时沙水区的长竹筒,好好负责摆放长竹筒测量教室长度,子涵负责在末端做上标记,当测量到最后时,发现距离不够。好好小朋友用画手掌的方式测量了剩下的距离,剩下的距离刚好是一个手掌,他们将测量的结果用绘画的方式记录下来。第二组别出心裁地选择了上学期童话剧《愚公移山》时的道具—...
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“少教多学”带来的“减负增效”
2021年8月26日 - 百家号
想要计算长方形和正方形的面积，不妨从最初的“厘米和米的认识”这一起点型核心知识开始；想要列方程解稍复杂的分数实际问题，不妨回归“用字母表示数及简单的数量关系”这一起点型核心知识……“‘起点型核心知识’具有‘根基性’和‘生长性’，适用范围广、迁移能力强。如果说核心知识是知识大厦的框架，那么起点型...
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不搞“多教苦学”,小学数学课如何“减负增效”?这位特级教师用15...
2021年8月31日 - 腾讯新闻
想要计算长方形和正方形的面积,不妨从最初的“厘米和米的认识”这一起点型核心知识开始;想要列方程解稍复杂的分数实际问题,不妨回归“用字母表示数及简单的数量关系”这一起点型核心知识……“‘起点型核心知识’具有‘根基性’和‘生长性’,适用范围广、迁移能力强。如果说核心知识是知识大厦的框架,那么起点型核...
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