合肥市长江路幼儿园杏林分园:幼小衔接(三)——中班生活准备篇

因此,合肥市长江路幼儿园杏林分园中班年级组开展了“能干的我”幼小衔接系列活动。教育家陈鹤琴先生曾说过:凡是儿童能自己做的,应该让他自己去做。幼儿园到小学,不是翻山越岭,不是跳跃大沟深壑,也不是进入天壤之别的生活,而是童年生活的一种自然延伸和过渡。《幼儿园教育指导纲要》中指出:要培养幼儿具有基本的...

鄂尔多斯市:暖融游戏绽放光彩 引领健康教育新风尚

伊金霍洛旗第三幼儿园的中班教室里,孩子们正沉浸在名为“小小建筑师”的自主游戏中。他们巧手翻飞,用各式各样的积木搭建起自己的梦想城堡。“老师,您看!这是我亲手搭建的公主城堡!”小华满脸自豪地展示自己的杰作。老师俯身细赏,眼中闪烁着赞赏的光芒:“小华,你的城堡很美很结实!”每个孩子都是独一无二的创...

幼儿园教师节主题教学活动方案,小、中、大班全都有!超赞!

相较于小班幼儿来说,中班幼儿对事物的理解能力逐渐提高,能独立地叙述生活中的各种事物,并且具有丰富的想象力,表现力也有所提高。于是,这个教师节,我们要请幼儿在了解教师的基础上,把亲爱的老师画下来,拉近与教师的距离,萌发欣赏教师、尊敬教师的情感。活动目标:1.初步了解教师节,感受节日的快乐气氛。2.了...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园:说说“吃饭”这件事儿

教师思考:陶行知先生说:“小孩子最好的老师,不是你,也不是我,而是小孩子队伍中最进步的小孩子。”通过观看中班哥哥、姐姐正确进餐的视频及照片,以“大带小”榜样学习、同伴讨论,帮助小班幼儿养成良好的饮食习惯。光盘打卡教师思考:陶行知先生说:“生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教...

幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!

如:小班的孩子可在活动环节中配上朗朗上口、富有节奏的挑战口号,中间穿插生动有趣的律动,动静交替,将表演活动推向高潮,不知不觉中让幼儿觉得表演是一件快乐光荣的事情。中班的各个班级表演结合主题,通过音乐剧、生活技能比赛、游戏等形式来展现孩子们的大方、自信与能干。

新时代新作为新篇章·奔向美好生活丨幼有所育,托起幸福童年

进入湖南省长沙市第一社会福利院教育中心后,晗晗先后在学前中班、学前大班接受特殊教育,进行生活自理、精细活动等方面的训练(www.e993.com)2024年10月31日。“每次发现晗晗有躁动情绪的时候,我都会抱着她,摸摸她的头,用温和的语气跟她讲道理。经过一段时间相处后,她开始愿意表达自己了。课上老师提问,晗晗还会主动举手发言。”学前大班班主任张美...

合肥市安幼教育集团总园:庆盛世华诞 迎金秋满月

在老师的组织下,一起用彩纸制作了可爱的《兔子花灯》,孩子们和家长把彩纸通过拼贴、裁剪、添画、装饰等形式,制作出了精美的兔子灯,小小灯笼,传递的不仅是节日的问候,更是一份祝福,一份生活的创意。中班组:神采飞扬瞧!中班的宝贝们踏着整齐的步伐走来,变换的队形,有力的动作,充满着朝气和活力。宝贝们一句句...

“起跑线”的内卷:新生代妈妈的教育焦虑

我娃现在是这样,钢琴每周一次,周六上午十点,一次一个半小时,然后英语是一周两次,周三和周六晚上七点各一次,主持人是一周一次,周二晚上,美术是周天下午四点,基本上周末的话就周天有个半天时间放松。(访谈对象28)四、教育焦虑的社会机制分析我国教育发展不平衡不充分与人民群众对优质教育需求之间的矛盾,催生了不同...

西安这些“新岗教师”第一次过教师节 听听他们又有哪些感受?

刘瑞琦发现,现在的小学教育更注重素质教育,学校开设了特色生活教育课程体系,帮助学生发现生活、回归生活。刘瑞琦在思考:为什么小学生刚入学时都很有表达欲、愿意释放自己,但是到了大学却不愿意主动表达?学校教育如何能让孩子保持朝气,归来依旧少年,这应该是值得思考和探索的。

早期阅读教学方法与策略

中班幼儿是语言发展水平最为迅速的时期,与人交流时,他们会用一些简单语言来表达自我。在阅读过程中,由于幼儿语言中枢发育未成熟、词汇量少、生活经验不足等,他们对阅读缺乏兴趣,甚至有一些幼儿因为阅读理解能力不好,不能掌握早期阅读技能,达不到阅读效果而产生胆怯、自卑心理,产生阅读障碍,从而影响到今后的学习生活。本...