合肥市长江路幼儿园杏林分园:“会”玩“慧”学——中班自主游戏

5、观察与记录:在游戏过程中,教师应细致观察孩子们的行为表现,记录他们的进步和挑战,以便后续进行个性化的指导和支持。同时,这些观察记录也是评估教学效果和调整教学策略的重要依据。(周家蓉)编辑:高林霞爱上安徽,从这里开始!微信扫描关注,安徽大新闻、有趣事、身边事,全知晓!

幼儿游戏活动观察记录策略大全,看过的幼师都收藏了!

观察记录是指选取有典型意义的事件写下来,以期对幼儿的发展有更深入的理解,并审视环境和教育的适宜性。教师撰写观察记录的关键是能否抓住有“典型意义”的人或事,并认真、细致地观察,再客观、详尽地描写出来。观察记录在书写的时候可以采用“叙述+分析+反思”的三段论式,也可以采用“夹叙夹议+反思”的两段论式。...

家长参与幼儿发展评价 激活家园共育双循环圈

小二班张诗雨家长记录:孩子在游戏中积极主动,集体意识强,能听从指挥,互动能力强。中四班刘馥铭爸爸记录:游戏中孩子积极参与,摔倒了也能迅速爬起,继续前进。这种勇敢坚持的精神令人欣慰与动容。大一班王佳瑶家长记录:孩子有强烈的集体荣誉感,做操时认真专注的神情,复杂的队列与动作都努力的去完成,很棒!大二班张兴...

广西幼儿园区角活动观察记录表中班采购和配置清单

1.益智玩具:购买积木、拼图等益智玩具,锻炼孩子们的思维能力和动手能力。2.运动玩具:购买球类、跳绳等运动玩具,鼓励孩子们进行户外活动,增强身体素质。3.玩具收纳箱:购买一些玩具收纳箱,教导孩子们整理玩具,培养他们的秩序感。五、配置清单1.观察记录表:设计一份观察记录表,用于记录孩子们在区角活动中的表现,...

访谈式教研助力教师精准观察

一份完整的观察记录,能看出幼儿与材料、同伴、环境的相互影响,有助于教师后续分析幼儿在游戏中的个体发展差异。通过“一对一”访谈,访谈者帮助教师聚焦观察目的,引导教师对幼儿游戏中的动作、表情、语言进行重新思考,最终教师撰写了一份客观的游戏观察记录。

2019年上半年幼儿园《综合素质》真题与参考答案

D.采取强制措施,责令家长送雯雯接受义务教育13.在小班的家长会上,有两个家长质问带班的李老师:“为什么不教孩子写字的拼音?再不教的话,我们的孩子就转园!”对此,李老师恰当的做法是()A.接受意见,适当增加拼音和写字的内容B.听取意见,耐心向家长分析不教的原因...

幼儿园《综合素质》历年试题与参考答案(六)

D.采取强制措施,责令家长送雯雯接受义务教育13.在小班的家长会上,有两个家长质问带班的李老师:“为什么不教孩子写字的拼音?再不教的话,我们的孩子就转园!”对此,李老师恰当的做法是()A.接受意见,适当增加拼音和写字的内容B.听取意见,耐心向家长分析不教的原因...

合肥市太湖路幼儿园:花草世界 别样童心

中班的植物角以幼儿欣赏、观察、体验融合为一体,致力于打造班级里的小花园,每一处恰似无意的摆放却有着别致的风格。多样的种植方式和观察记录创意无限,激发了中班幼儿观察与探索的的兴趣爱好。大班组在大班的植物角中,充满了探索的挑战。幼儿自主探究,不仅能够自主完成观察记录,发现植物有趣的变化,还能够养蚕缫丝,...

幼儿园家园共育怎么做?——华夏未来幼儿教育集团探索学前家园共育...

活动前,教研团队根据不同年龄段幼儿的身心发展规律,从园所、平行班、班级不同维度进行整体策划,对活动主题进行深度剖析,换位思考与教师专业相结合,为家长提供有利于其参与、观察、评价的个性化观察记录评价表,及时反馈当场建议等,让家长带有目的地予以观察。

小小幼儿种植园 “种”出育人大学问

教师需要在植物的不同生长时期,制订不同观察计划,引导幼儿关注植物生长期的特点,激发幼儿在一段时间里的观察兴趣,避免“观察疲劳”。比如,中班幼儿种植青菜,小苗出来后,什么时间可以吃?师幼一起研究菜场里的青菜有多高,做一个标尺插在园地中,当青菜的高度超过标尺时,就可以收获青菜了。幼儿在这个过程中,有了参照物...