获得过国家级成果奖的幼儿园“意象绘画”课程,就是不一样!
2020年5月3日 - 网易
引导幼儿观察生活和大自然中的物象,抓住事物的外形特征、色彩特征及其相互间的空间关系,最关键是抓住写意对象的神韵,然后根据自己的直觉感受和主观情意进行自由创造表现,把自己“看到的”、“想到的”画下来,不苛求“形似”,重在“神似”。小班写意《棒棒糖》作者:王*铭4岁作者:吕*尔4岁作者:施*恬4岁...
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引导幼儿观察生活和大自然中的物象,抓住事物的外形特征、色彩特征及其相互间的空间关系,最关键是抓住写意对象的神韵,然后根据自己的直觉感受和主观情意进行自由创造表现,把自己“看到的”、“想到的”画下来,不苛求“形似”,重在“神似”。小班写意《棒棒糖》作者:王*铭4岁作者:吕*尔4岁作者:施*恬4岁...