江安县迎安镇中心幼儿园中班组开展幼儿的早期阅读能力培训活动
为了更有效的培养幼儿早期阅读能力,更好地探索绘本阅读的教学方法和策略,丰富绘本教学的实践经验,开拓教师绘本教学的思路,提升绘本阅读的教学质量,更加有效地实施绘本阅读教学活动。2024年1月15日,江安县迎安镇中心幼儿园中班组全体教师,利用午休时间开展了《从兴趣入手培养幼儿的早期阅读能力》的培训活动。培训中,曾露...
“语”你成长,“言”绎精彩—诺亚舟美林幼儿园语言领域赛课活动
本次教师以《指南》为依据,认真研读教案、虚心请教、用心备课、反复磨课。在活动过程中,老师们以独特新颖的活动设计、丰富多样的教学方法、生动有趣的教学课件等,展开精彩的教学活动,让幼儿在轻松愉悦的环境中感受语言的魅力。现在,让我们一起来感受语言教学活动中的精彩瞬间吧!02/竞赛风采陈迎红大班早期阅读《我...
亳州市第十幼儿园2024年教研工作计划
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指导思想,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为科学实施保教工作的依据,根据亳州市第十幼儿园及亳州市上级教育主管部门的工作步署与要求,以安全第一为主线,完善制度,规范各项管理,保持高品质保教质量,彰显园所特色,树立亳州市第十幼儿园市特优园、幼小衔接示范园、课程游戏化试点园...
幼儿园中班教案:《白房子》
幼儿用书人手一册,实物投影仪,相应图片若干。活动过程:一、幼儿自己阅读故事《白房子》。幼儿自主阅读图书,教师提问:故事的名字叫什么?故事里有哪些小动物?看图说说小动物找房子的故事。二、教师讲述画面内容,幼儿看图文倾听故事。讲到小兔、小猫、小松鼠以及绿房子、黄房子、蓝房子和白房子处,教师手指相应的图片。
早期阅读教学方法与策略
本文基于中班幼儿的身心特点,分析了指导中班幼儿阅读图画书的做法,期望通过开展图画书阅读,提高幼儿早期阅读能力。一、问题提出(一)研究缘起幼儿年龄小,不能自如地运用语言文字获取外界信息,在与人交流时,他们只会用简单的语言和其他一些符号系统来表现自我。图画书阅读就是借助图画书为载体,通过成人引导或幼儿自主...
天心区诺亚舟和庄幼儿园2020秋季中大班新学期家长会
专家讲解幼儿阅读的相关知识,受益匪浅,让我深感从小培养孩子阅读习惯的重要性,也是以身作则配合老师培养熙熙良好的阅读习惯,后面的班级家长会张老师总结了今年幼儿参加的活动和进行了教育总结,也定下了下一阶段的教学活动目标,有游戏,有总结,有目标,本次家长会在轻松氛围、家长满意中完成,感谢幼儿园的精心安排,感谢...
幼儿园阅读活动这样做,从学材分析、教案设计到深度教研,一次学会!
什么是早期阅读?其定义很广泛,引用北京师范大学刘焱教授的话来说:婴幼儿凭色彩、图像和成人的言语以及文字来理解以图为主的低幼儿童读物的所有活动都是早期阅读。在幼儿园里,早期阅读一直是老师们教研课题的“重头戏”。·早期阅读的教学误区有哪些?
生态教育促“和美” 以爱育爱共生长
颁发的教学成果二等奖;2018年,连续举办12年的“读书节活动”获“重庆市中小幼德育品牌”;今年11月,在西南大学举办的“教育领导力国际论坛”上,该园“基于幼儿核心经验的绘本阅读实践探索”的经验交流引起热烈反响;如今,新一轮的“基于绘本的早期阅读审美教育实践研究”,又掀开了北实幼“和雅人文之美”园本课程...