淮滨县第一幼儿园2024年秋季新学期家长会纪实

中班年级教师结合当前幼儿的发展特点及本班幼儿现状,对幼儿的行为习惯、情绪管理、幼儿专注力行为等方面做出了切实可行的计划。让家长能够更为准确有效地与幼儿园教育保持一致,共同促进幼儿能力的发展和良好品质的养成。大班孩子升入大班,来到幼小衔接的关键时期,大班老师们围绕着家长们最关心的"幼小衔接",从幼儿、家...

合肥市双岗幼儿园教育集团总园:遇见成长 衔接梦想

幼儿的成长是一个循序渐进的过程,情绪管理在幼小街接中是不可或缺的一环。在日常生活中,帮助幼儿提升自己对情绪调控的能力,便于幼儿今后更好的适应新环境。师幼共同开展多样化的“正向情绪”的活动,幼儿知道每个人都有情绪,并知道不良情绪会给人带来的消极影响,掌握应对消极情绪的合理方法,学会调控自我的情绪。我会...

全县幼儿园新教师课堂教学实践培训举行

在模拟上课活动环节中,新老师们采用同课异构形式,根据大班音乐活动《我爱你》、大班语言活动《当春天来临》、中班社会活动《我的情绪管理》三节课题,运用现代化教学手段精心设计教学活动,层层深入,循序渐进,以直观形象的画面、充满童趣的语言,展示了新教师别样的教学风格,让同课异构呈现出了不一样的效果。随后,开展...

行远自迩| 桐乡庆安幼儿园开展教研组专题研讨成果展示活动

幼小衔接我们在行动》大班组聚焦"幼小衔接“,自幼儿进入大班后就开始具体的规划与研究,在幼儿的“时间管理”、“情绪管理”、“行为为管理”、“物品管理”等方面作了实践,寻求用科学的教育理念,帮助孩子顺利度过幼小衔接关键期,共同去见证孩子向上生长的内驱力。交流分享随后,老师们围绕三个成果展示,交流了自己...

父母情绪稳定多重要? 教育专家:焦虑绝对养不好孩子

对于幼儿情绪管理的重要性,小学从业者也深有体会。广州市清华附中湾区学校小学部校长王健谈到,幼小衔接课题中最令人头疼的,是小学一年级新生的情绪管理问题。面对新环境的不适、与父母的分离焦虑、交友问题、接触新学科等各种因素,往往给孩子们带来各种情绪。

C计划体验课招募:在思辨阅读中学会情绪管理

理性思维的工具和社会科学领域积累的情绪管理知识,可以帮助孩子们更好地走出这一步(www.e993.com)2024年11月13日。当我们面对一个复杂问题时,可以使用“四步法”这个思维工具来全面地分析和应对。这四步,分别是:是什么、怎么样、为什么、怎么办。一个事情究竟是什么,它是好还是坏,它为什么产生,我们又该如何解决它带来的问题。

用“共情陪伴”触摸社会领域教育

“我感到紧张、妈妈再见、上厕所、我好开心、遇到困难了”等活动,让幼儿喜欢集体生活;中班侧重方法习得:设计“自己也能解决问题、被朋友拒绝了、犯错了怎么办”等活动,让幼儿获得情绪管理的方法;大班则侧重主动调节:如“对不起朋友、投票解决、有两种情绪”等活动,经由视频情境让幼儿学会反思情绪,并迁移到自己的生活中...

孩子窝里横,出门怂?作为家长的你脱不开干系

二、重视孩子的情绪管理、培养孩子与人相处的能力不管是“窝里横”还是“出门怂”,很大一部分原因都是因为孩子的情绪得不到大人的重视,就像我们前面说过的,孩子没有话语权,有想法也没有申述的机会,所以很多情绪就会被压制。时间长了,要么就爆发,表现得蛮横无理,要么就是埋在了心底,什么都不说,给人一种很“怂...