幼儿游戏活动观察记录策略大全,看过的幼师都收藏了!

观察记录是指选取有典型意义的事件写下来,以期对幼儿的发展有更深入的理解,并审视环境和教育的适宜性。教师撰写观察记录的关键是能否抓住有“典型意义”的人或事,并认真、细致地观察,再客观、详尽地描写出来。观察记录在书写的时候可以采用“叙述+分析+反思”的三段论式,也可以采用“夹叙夹议+反思”的两段论式。...

家长参与幼儿发展评价 激活家园共育双循环圈

大一班王佳瑶家长记录:孩子有强烈的集体荣誉感,做操时认真专注的神情,复杂的队列与动作都努力的去完成,很棒!大二班张兴烨家长记录:在游戏中积极的态度,不断思考的想法,思维敏捷、团队协作,有爱的氛围让人惊讶。研——和教师共研孩子的发展点小二班张诗雨家长和老师共同研讨幼儿专注力的问题,教师建议家长给孩子...

广西幼儿园区角活动观察记录表中班采购和配置清单

1.观察记录表:设计一份观察记录表,用于记录孩子们在区角活动中的表现,以便教师了解孩子们的兴趣和特长,为今后的教育提供参考。2.摄影设备:购买一台相机或手机,用于拍摄孩子们在区角活动中的精彩瞬间,留下美好的回忆。3.安全设施:在区角内设置安全警示标识,确保孩子们在活动过程中的安全。同时,定期检查玩具和设...

“从观察出发,走进科学核心经验”——江阳区学前教育教研月在泸州...

在专题讲座环节,江阳区教培中心学前教育研训室主任李小丽对《学前儿童科学学习与发展核心经验》绪论部分和教师观察记录表的设计进行了讲解,引导教师在时间和空间上努力创造条件,为幼儿提供大自然、生活化的科学探索活动,培养幼儿的科学探究力。在集教观摩活动环节,与会人员集体观摩了由春华路幼儿园副园长朱华春执教的...

合肥市太湖路幼儿园:花草世界 别样童心

中班组中班的植物角以幼儿欣赏、观察、体验融合为一体,致力于打造班级里的小花园,每一处恰似无意的摆放却有着别致的风格。多样的种植方式和观察记录创意无限,激发了中班幼儿观察与探索的的兴趣爱好。大班组在大班的植物角中,充满了探索的挑战。幼儿自主探究,不仅能够自主完成观察记录,发现植物有趣的变化,还能够养...

2019年上半年幼儿园《综合素质》真题与参考答案

A.引导幼儿逐渐学会自我约束B.对吵闹的幼儿进行说服教育C.让家长接吵闹孩子回家安抚D.引导幼儿参与感兴趣的活动16.中班幼儿正在做手工,佳佳尿裤子了(www.e993.com)2024年12月19日。刘老师发现后,对嘲笑佳佳的幼儿说:“佳佳可能是做手工太认真,忘记上厕所了,以后我们要学习她认真做事的态度。当然,我们在认真做事时记得上厕所,那就更...

幼儿园家园共育怎么做?——华夏未来幼儿教育集团探索学前家园共育...

活动前,教研团队根据不同年龄段幼儿的身心发展规律,从园所、平行班、班级不同维度进行整体策划,对活动主题进行深度剖析,换位思考与教师专业相结合,为家长提供有利于其参与、观察、评价的个性化观察记录评价表,及时反馈当场建议等,让家长带有目的地予以观察。

主题活动,变碎片学习为系统学习推动幼儿思维向高阶发展

引导幼儿持续解决问题启发幼儿持续解决问题,是促进幼儿深度学习的关键。幼儿是否能在主题活动中进行深度学习与教师是否具有较高的专业指导水平密切相关。我们用以下策略提高教师的引导能力:教师深度观察—解读—反思,引导幼儿深度(观察)思考。教师深度观察幼儿在一日生活中究竟在“学什么”和“怎么学”,在专门观察记录本...

“工具箱”:教师观察游戏的“拐杖”

通过小组合作,比照《指南》,分析中班幼儿在建构游戏中可能涉及的各领域核心经验(如数学认知中大小、长短、粗细等概念),作为确定教师观察的理论依据。紧接着,借助“观察原理”部分的工具,教师围绕观察与记录方法等开展案例式学习。针对教师只有“观”而无“察”的现象,教研组长组织“观察是什么”主题讨论,明晰观察不仅...

主题活动:花园里有什么_教师心得_亲子中心_新浪网

1.给户外各种植物挂上名片卡,便于幼儿在日常生活中观察。2.在自然角种植各种植物和豆类,饲养龟、鱼、蝌蚪等小动物,设置观察记录表。3.在活动室的墙面上,布置与图画书《花园里有什么》有关的背景图。活动区活动:1.昆虫在哪里*观察、收集:观察图画书中的昆虫,收集昆虫及昆虫玩具。