宜宾江安橙乡幼儿园开展优秀游戏故事和班本课程分享活动
近日,宜宾市江安县橙乡幼儿园开展了优秀游戏案例分享和班本课程分享活动。活动中,赖景凤、陈昌燕两位老师进行了游戏案例分享,李国婷、杨冬梅两位老师进行了优秀班本课程分享。赖景凤老师分享的游戏案例题为《“大白”探秘记——幼儿园大班自主游戏探究》,介绍了围绕圆形滚桶玩具“大白”开展的系列游戏活动以及教师对游...
在广阔天地建构自己的世界|教学|师幼|科学|教师|幼儿园_网易订阅
中班组教师在一次户外沙池活动中,创造性地将沙池活动融入户外建构游戏,沙、水配合着建构材料,让建构游戏有了新的可能。中班组教师以此为切入点开展“情景式沙池建构活动的研究”,深度研究沙池建构的材料投放,挖掘更多情景式沙池建构主题,探索教师的支持性策略,“一河两岸”“萝岗小农夫”“快乐果园”等情景式沙池建构主...
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陶艺游戏课程体系,包含“陶艺概述”“我和陶泥的故事”“主题游戏课程”三个章节。“主题游戏课程”分别从小、中、大三个年龄段出发,建构了13个活动主题、38个课程内容。针对陶艺制作游戏化实施,建立了“计划—实施—回顾”三步活动模式。同时,为了保证课程开发的质量,加深教师对课程理念的理解以及对课程价值判断的过程...
丰泽区海城实验幼儿园开展区结构游戏园际教研组开放活动
活动主要观摩海城实验幼儿园老师陈燕玉执教的中班主题建构游戏《美丽城东》,并由陈燕玉进行游戏案例推进分享,最后成员组的老师们进行集中交流研讨。丰泽区海城实验幼儿园供图东南网12月16日讯(本网记者陈诗婷通讯员郑佩芬洪艳菲刘秋萍)幼儿教师之间、幼儿园之间通过交流学习,才能不断完善教学方法,更新教...
如何在建构游戏中渗透数学核心经验?试试这样做!
案例分析园所:成都某幼儿园幼儿:混龄(大班和中班)区域:建构区材料:单元积木游戏主题:搭高楼游戏阶段??建构游戏开始了,亮亮抱来了一堆单元积木和一堆双倍地板积木。他先把单元积木整齐摆放成三摞,每摞积木的数量从左到右依次是4、4、5块,然后,他把所有双倍地板积木按同一方向堆放在一起。
萧山区级机关幼儿园信息技术与游戏教学融合创新的实践
园信息技术草根专家曹梦颖老师结合数学活动《蔬菜排排队》中演示文稿设计与制作进行案例式分享研讨,老师们提出信息技术应用的问题与困惑,进行操作解疑,实现互学共学;高玲丽老师以中班主题游戏“积木床搭建记”为例展开阐释,开展了《主题课程创生,教师发现支持》研讨活动,以此增强教师的游戏课程开发意识,信息技术融合游戏...
如何让孩子在游戏中玩得尽兴,还能培养创造力?(好文推荐)
03.投放各种低结构的游戏材料在角色游戏中,老师可能会为了准备各种形象逼真的小家具,比如冰箱、微波炉等,而花很多时间去设计、制作。发布者:吴老师结果不是孩子不敢玩,就是孩子太喜欢玩而玩坏了……案例:别急着投放中班的孩子在玩娃娃家,小A、小B拿着几个“蔬菜”,准备要洗。但布置的环境并没有洗手池。
图书馆2022年12月新书5128册(下)
1858爱上数学游戏.中班徐雅萍主编G613.4/22:2,华东师范大学出版社1859爱上数学游戏.小班徐雅萍主编G613.4/22:1,华东师范大学出版社1860阿富汗访古行记刘拓著I267.4/364,北京大学出版社1861高效率工作手册(美)博恩·崔西著BrianTracy;何华平译C935-49/53,机械工业出版社1862商法小...
凝练成果,辐射全区 成都青羊推动学前教育质量提升
并梳理出版研究成果《幼儿自主结构游戏案例》;泡幼苏坡科研主任杨艾琪从《3-6岁幼儿结构游戏发展水平目标》,到五年中历经五次优化的《结构游戏教师观察记录表》,以及不同年龄段幼儿结构游戏自主记录表等课题组开发的系列观察研究工具进行了细致的成果汇报;课题组唐怡老师就中班幼儿结构游戏记录表的优化故事展开案例分享...
【每日一练】科一+科二打卡
解析中班10以内的数概念的要求包括:(1)正确点数10以内的物体,理解数的实际意义;(2)能按数取物或按物取数(10以内);(3)理解10以内相邻两数间多“1”和少“1”的关系;(4)初步认识10以内数的守恒;(5)认识10以内的序数;(6)认识10以内的顺着数和倒着数;(7)认读10以内的阿拉伯数字。