灞桥区江尹幼儿园开展“新学期,新展望,由她来叙述”主题活动
和孩子们一起游戏,徜徉在游戏的乐园里,持续的探究,串联成教育路上独特的创造力,激活生命的内驱动力,在游戏中去成人、成才。和孩子们一起阅读,沉浸在书海的乐园里,学习全新的教育理念,持续的自她更新,组合成行动上的思考力,正己蓄能、整装待发。“她陪你一程,你回她一生。”在与孩子们相处的日子里...
家庭教育大家谈 | 罗娟:小手牵大手,共绘亲子阅读的美好篇章
此外,一些家长自身也缺乏阅读习惯和榜样作用,无法为幼儿营造一个积极的阅读氛围。幼儿园小班亲子阅读有效指导策略亲子阅读是幼儿园小班阶段教育中不可或缺的一部分,它不仅能够增进亲子关系,还能够激发孩子的阅读兴趣,培养阅读习惯。为了使亲子阅读活动更加有效,家长需要掌握一些有效的指导策略。下面将从不同方面进行分类...
直播预告 | 爱上数学游戏:基于学前儿童数学学习与发展核心经验的...
围绕核心经验要点,内容涵盖小班、中班、大班,除了精选集体和区域活动课例,还丰富收录亲子游戏和日常渗透。经典课例以实录呈现,深入剖析教师的实践智慧。每一种活动方式力求互相照应,关注对儿童数学能力培养,希望老师在走进核心经验的过程中努力发现蕴含在一日生活中数学的问题与契机,让幼儿感受数学无处不在!直播计划1...
民族地区幼儿园普通话推广策略探究——以早期阅读为例
除了为民族地区的幼儿挑选适宜的优质早期阅读素材,我们还要利用这些优质资源开展高质量的早期阅读教学活动。具体而言,早期阅读教学活动应该包含阅读准备、师幼共读和阅读延伸三个步骤。在阅读准备阶段,我们要引导幼儿观察绘本故事的封面,激发他们的阅读兴趣,铺垫阅读活动需要具备的关键经验。例如,和幼儿共读绘本《母鸡萝丝...
幼儿早期阅读引导策略
幼儿的早期阅读需要成人的直接指导或共同参与,是一种成人的朗读,幼儿听赏的活动。作为幼儿的老师或家长,我们为幼儿阅读或共读要注意哪些策略呢?选择适合幼儿年龄特点的阅读内容。幼儿的思维直观形象,根据不同的年龄段和兴趣爱好,我们会选择一些阅读内容,小班如《小黄鸡和小黑鸡》,内容情节简单,篇幅短小,画面形象逼真...
幼儿园如何有效实施早期阅读
早期阅读是指0-6岁的学前儿童通过色彩、图画、文字或成人形象生动地讲读等方式来理解低幼儿童读物内容的活动过程(www.e993.com)2024年7月1日。由此可见,幼儿与成人的阅读方式是有所区别的。在阅读材料上,成人主要阅读报纸、书刊、网络信息等,而幼儿以阅读图画书为主;在阅读对象上,成人主要以文字为主,而幼儿遵循着“从图画到文字”的过程;从...
书海拾贝 亲子阅读——新元幼儿园线上教研活动记录
王老师对老师们的发言进行了总结,将根据此次会议讨论的结果,对原有方案进行改善优化,做到符合我园实际。四、活动反思1.本次教研活动旨在激发幼儿从小对阅读的兴趣,培养幼儿良好的读书习惯,提高幼儿的阅读能力。2.希望通过本次教研活动可以增强家长对早期阅读重要性的认识,引导家长掌握亲子共读的方法。
幼儿早期阅读教育的重要性
楼必生教授主编的《学前儿童语言教育》中有关早期阅读教育的目标及本园幼儿实际,确立了幼儿早期阅读教育目标:激发幼儿阅读的兴趣,培养幼儿对书面语言的敏感性,帮助幼儿认识语言符号和图画符号的对应转换关系,掌握早期阅读的方法,培养幼儿将早期阅读经验迁移到其他活动中去的能力,养成良好习惯,提高幼儿观察、想象和语言思维...
业界人士建议给农村幼儿提供高质量的早期阅读
因此,阅读活动在幼儿早期就可以进行。先阅读后识字,在文中读图、在文中识字是早期阅读教育不可忽视的原则。仅仅用识字教育来替代阅读活动是不符合幼儿阅读发展规律的。阅读不仅仅是为了将来的好成绩。有的家长和教师肤浅地认为早期阅读的目的仅仅是为将来取得好的学习成绩奠定基础。许多幼儿正接受着严格的、正式的读...
早期阅读教学方法与策略
中班幼儿正处在语言发展的关键期,有意注意力不稳定,如果这时候不处理好,则很容易浇灭幼儿对阅读活动的兴趣。中二班开展阅读活动时经常有这样的情况:早期阅读能力强的幼儿,他们喜欢阅读,而且阅读理解力和表达能力越来越好;早期阅读能力弱的幼儿,他们讨厌阅读活动,怕阅读活动,越怕越容易产生阅读障碍。