幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!
1、通过自选节目表演,提高幼儿活动的兴趣和积极性,让每个幼儿都能主动的愉快地参与活动。2、通过表演活动,培养幼儿的表演欲望和表现才能,让幼儿能大胆的在大家面前表现自己,展现自己在园所学的各方面的技能。3、活动的展开密切家园联系,增进家园交流及亲子感情。二、开场白各位家长朋友们,大家好!非常感谢你们这...
福建省小自考之学前教育14602幼儿游戏的支持与指导实践考试大纲
(3)掌握创设游戏环境、选择利用玩具、观察评价和组织指导儿童游戏的策略与方法为贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,科学地开展以游戏为基本活动的幼儿园教育提供知识基础和能力支持。(4)尊重儿童的游戏权利,树立正确的儿童观与教育观。二、考试内容和考核要求di一章游戏概述(一)...
巧用音乐游戏观察评价幼儿
有了这个微量表,我们开始尝试在班级的音乐区、教师组织的集体音乐活动和幼儿日常自发的音乐游戏中进行观察,记录下幼儿的表现。同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针对性地创设特定的音乐游戏情境和玩法,让幼儿在自然的游戏状态下,展现自己的音乐能力,这样教师也能高效地记录每一个幼儿...
长沙市天心区一幼儿园开展消防主题活动
老师们根据孩子年龄和本园实际情况,开展不同的安全教育活动。小班的孩子们由老师带着寻访消防物品及标识;中班孩子们通过角色表演形式,增强自身消防安全意识;大班的孩子通过描绘逃生地图的形式,增强火灾预防和逃生技巧。(消防培训教官向孩子们介绍防火面具的使用。)活动邀请了“119消防安全培训中心”教官,为演练活动进行...
合肥市和月融汇幼儿园:聚焦区域游戏 遵循幼儿本真
东北特色有着悠久的历史传承,本次小班年级组在东北的环境创设活动中,悬挂着东北特色装饰——大红辣椒和玉米,椅子上有东北花布做成的小方垫,菜馆里摆放着孩子们自己手工制作的东北特色食物:辣椒、黄瓜、大蒜、烤面皮等。孩子们还亲手把东北特色的特色娃娃做成可爱的富有个性的穿花袄娃娃。此次环创角色游戏重现了农家院的...
合肥市庐阳实幼四里河畔园:角色游戏之旅(八)——角色游戏主题研讨
中班教师结合幼儿年龄特点,适当增减角色,拓宽游戏主题,丰富游戏情境,学会分配角色,以“照相馆”、“蛋糕店”、“理发店”、“奶茶店”等角色区域为主题,以平行游戏或共同游戏的方式指导幼儿明确角色职责,进行角色交往(www.e993.com)2024年8月15日。对于小班幼儿来说,娃娃家是目前最热门的角色游戏,老师们也聚焦实际经验,结合小班幼儿角色游戏的特点...
亳州市第十幼儿园2023年秋季学期园务计划
2.“一日活动皆教育”,从生活、运动、游戏、学习四个维度入手,加强教师对课程架构的理解,提升教师课程实施与总结的水平,同步坚持园本特色活动探索与总结。(1)生活活动:A、班级区域游戏中的生活活动区的持续开展,托小班生活区活动与角色区融合:中大班继续探索与主题契合,尝试区域间联动。B、规范班级值日生...
聚焦幼儿游戏 赋能教师成长
古猗幼儿园傅奕婷老师以“在理解、对话、支持中助推幼儿游戏中的成长”为主题,和大家共享了“密室逃脱”的角色游戏,并提出:作为教师我们首先应当理解幼儿,成就幼儿的真实自我;其次要对话幼儿,推动幼儿的主动学习;还要赋能幼儿,激发幼儿的无限可能。新翔幼儿园归毅雯老师以一方沙池为引,讲述了孩子们在户外沙水活动中...
评级何以成为教师“背不动的山” | 新刊推荐
而作为引导者和支持者,教师的语言应该是具体的、指向操作的,示范要清楚、明确、易懂,提供的材料应该方便幼儿操作。当参与游戏的每个幼儿都能充分活动起来,小班幼儿游戏中常见的争抢玩具材料和角色的问题就会明显减少。教师读书会缘何“虎头蛇尾”思享很多幼儿园希望通过读书会引导教师博览群书、深度阅读,从而提升...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
三是支持幼儿,提供适宜的探究环境。一次户外活动时,长泰县第三幼儿园的教师和幼儿一起到后操场山坡玩。跟随幼儿的意愿,教师借由“山洞”这一特有空间场域开展了一系列角色游戏。材料不足,幼儿就把操场上的轮胎、万能工匠,器械室里闲置的红标语布条,用运动器具莲花转制成的“旋转餐桌”都搬来进行创造,玩出了许多教...