迎安镇中心幼儿园小班组开展小班幼儿建构游戏存在的问题研讨活动

为了进一步促进教师专业化成长,提高教师组织教学活动的能力,2024年3月6日下午,江安县迎安镇中心幼儿园小班教研组针对“小班幼儿建构游戏存在的问题”开展了一次研讨活动。每位教师提出了,有的老师认为游戏内容过于单一、游戏时长不够、游戏过于注重表面性的“知识”教育等问题,大家将问题一一提出解决策略。最后,年级组...

幼儿园学期末成果汇报方案,大、中、小班都有!转给幼师!

幼儿园大、中、小班的幼儿教师们可以根据本班幼儿的教育教学内容,将本学期五大领域、户外自主游戏和户外体育活动有机整合,让孩子们在轻松、快乐的游戏中进行展示。幼儿园期末汇报展示六种方式1、幼儿成长手册成长手册是孩子从事各种活动的成果记录,它是家长、教师了解和掌握孩子发展状况的重要依据。其内容包括教师及...

无锡市梁溪区益英实验幼儿园:玩转建构 乐享童真

为促进幼儿建构游戏的深入开展,前期我们围绕孩子们的建构活动开展了多次研讨,制定并审议展示活动方案。同时,我们向孩子们及家长朋友们发出了活动邀请,期待他们的共同参与,共同见证孩子们的创意之旅。在实践过程中,我们发现受材料及场地的影响,原方案中设置的中大班幼儿个人赛和小组赛不太合适,不能满足幼儿游戏需要。

跳出传统模式 宁波幼儿园广设托班便民利民

“去年9月,我们开始尝试开设一个托班,招收2岁到3岁的幼儿,实行全日托制。今年春季,家长主动来问询,班级扩大到三个。”奉化金海幼儿园东峰园区园长蒋自奋说,“今年秋,我们还将开设面向1岁到2岁幼儿的托小班,最近前来问询的家长也渐渐多了起来。”晨检、户外活动、唱童谣……奥利奥在这儿的一天,充实又快乐。短...

天元区近百名幼教人齐聚新马中心幼儿园 开展小班主题建构游戏观摩...

株洲市教科院学前教育教研员邓艳从小班幼儿建构游戏特点、建构技能、主题建构游戏的组织环节三个方面带大家进行了理论知识的梳理，进一步加强大家对主题建构游戏的认识，并带领大家从游戏设计与实施、教师基于观察的介入指导、游戏性体验、幼儿学习与发展这四个观摩维度指导老师们进行现场观摩。现场观摩老师分组对大型主题建构...

郑东新区幼儿园第二教研共同体游戏观摩研讨活动

经各成员单位的推选,郑东新区第二实验幼儿园杨文达及薛双双老师组织的小班建构游戏《我帮小蜗找新家》脱颖而出(www.e993.com)2024年10月30日。新亦求深——线下+线上双频同步本次活动我们采用“线上和线下双频同步”推进的方式,围绕该游戏视频案例进行系统、全面、细致的研讨,以期望参与活动的每个人都能够真正参与其中、沉浸其中,重塑或丰盈对...

寓教于乐——人大幼儿园“人仁”特色的幼儿美食主题游戏活动成果...

中国人民大学幼儿园的课题研究团队,介绍了课题研究基本情况,以班级、年级和园级“人仁”美食主题游戏活动案例的形式汇报了课题研究过程及成果。01汇报交流成果共享课题组代表王哲莹老师从课题研究背景、研究问题、研究过程、研究成效、教师成长等方面汇报课题开展整体情况。总结了实施三原则:激发积极情绪体验、适时调整...

课程游戏化不是取代集体教学活动

创设、再现生活的真实情境。利用本土化的、生活化的物品创设、再现生活的真实情境,让幼儿的学习回归生活,让幼儿在生活情境中获得经验,这样的学习活动是幼儿喜闻乐见的。如小班幼儿在“糖果屋”里学分类,大班幼儿在剥花生活动中学习统计等。教师创设模拟日常生活的游戏情境,引导幼儿进入情境进行学习活动。场景的设置和...

小月龄托育如何设计活动,培养自理能力和安全感?

02小月龄段宝宝身体发展活动设计0～4个月的宝宝,大部份的时间都在睡眠,因此在环境的安排上建议以温馨、安静为主要要求,环境色彩的布置上建议以柔和的色调为主,并可以在宝宝清醒的时间播放轻柔的音乐,让宝宝可以多多接受声音方面的刺激。由于此月龄的宝宝对黑白色系的图案最感兴趣,所以在托育环境的墙上也可悬挂一些...

...培专注力——合肥市长江路幼儿园杏林分园小班年级幼小衔接活动

摘要:专注力是幼儿学习和成长过程中不可或缺的重要能力,在幼儿时期培养孩子的专注力,不仅能为幼儿日后步入小学的学习生活奠定基础,还能培养幼儿的自控能力、自主学习的能力以及处理复杂任务的能力。为此,合肥市长江路幼儿园杏林分园小班年级组组织开展了幼小衔接系列活动。