教研花开初秋日 深研细悟共成长 光山县第三中心幼儿园九月教研回顾

依照我班孩子的兴趣,幼儿园的环形跑道上有很多跳格子,可以选择《大家一起跳房子》《跳房子》等一系列中国风绘本。依据本土特色选材,幼儿园的大搭建区都是光山的古建筑,其中桥很多,可以选择绘本《来建拱桥吧》《中国桥》《桥》等一系列中国风绘本。依据小班孩子有好奇、探索,想象力丰富的特点,可以选择绘本《风娃...

绘本阅读 用生命点亮生命

园所积极为幼儿提供适合的阅读环境、阅读资源,如为小班幼儿提供缓解入园焦虑、习惯养成等方面的主题绘本,为中班幼儿提供以人际交往、问题解决等为主的绘本,为大班幼儿提供聚焦幼小衔接的绘本。除此之外,还有动物类、自然类、想象类、知识类、品格类等不同主题的绘本近千册,让幼儿眼中有绘本、口中有故事,让阅读滋润幼...

...趣”培专注力——合肥市长江路幼儿园杏林分园小班年级幼小...

孩子们在阅读打卡、亲子阅读沙龙、绘本故事地图等活动中培养了良好阅读习惯,并在阅读中慢慢提升专注力。家园合作共成长幼儿的专注力培养贯穿于我们幼儿的一日生活中,除了幼儿园的一日活动,家庭生活也是培养专注力的好时机。小班组的老师们通过线上向家长们推荐了一些关于幼儿专注力培养的文章,让家长认识到专注力培养...

合肥市庐阳融创幼儿园:阅读赋能成长 助力幼小衔接

二组的老师们也讨论得非常激烈,老师们就“如何在幼儿园充分发挥绘本阅读的价值?”这个问题,从小、中、大三个年龄段为切入点进行详细分析,小班幼儿由于认知水平低,他们喜欢反复阅读,教师可采取师幼共读、自主阅读、体验阅读的指导策略开展活动;中班幼儿的读图兴趣和能力有了很大提高,喜欢与同伴交流,喜欢复述,教师可采用...

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团:因爱相聚 共育成长

各班级老师根据幼儿的年龄特点精心准备了集体教学活动。在集体教学活动中,各班教师充分解读活动目标,精心设计教学活动。小班音乐律动《停下来》、中班语言《玩具火车轰隆隆》利用绘本故事为载体,结合本班幼儿年龄特点,在活动过程中通过多媒体辅助教学,引导幼儿在体验具有节奏感的语言的同时,激发幼儿愿意表达的欲望。大班数...

世外嫡系幼儿园!面向全上海提供优质学前教育资源

幼儿园在兴趣中激发学习的动力,追求更美好的幼儿的成长(www.e993.com)2024年11月5日。运动俱乐部、绘本俱乐部、艺术俱乐部、科学俱乐部等基于幼儿兴趣、爱好和个性等学习与发展经验的深入性而设置的课程。活动内容包括:自主阅读、创意美术、运动课程、机器人课程等。拓展课程:全面发展的方向...

中国儿童青少年阅读:现状及需求

本次调研的目的为客观评估我国3～15岁(幼儿园小班至9年级)儿童青少年的阅读整体现状,发现当前儿童青少年阅读存在的问题及面临的困难,了解家长、教师等不同群体在阅读指导和教育方面的需求,为家长、学校及相关部门提升儿童青少年阅读水平、改善阅读现状、探索阅读指导的有效策略、提高儿童青少年阅读整体质量等提供科学依据和...

吕明霞:躬耕教坛四十载,砥砺前行育花开|教学|幼儿园|幼儿教师|...

孩子沉默寡言,每当离园时间,总是眼巴巴望着园门口,吕老师给他讲故事、读绘本、做游戏,等家长来接时,他却要听完故事再走。她和家长交流,告诉家长家庭和睦对孩子成长的重要性,家庭是讲爱的地方,需要相互包容和换位思考,家长用心聆听,接孩子的时间逐渐按时。孩子慢慢活跃起来,父母也重归于好,今年第四十个教师节,...

宋庆龄学校幼儿园新开校区,宋幼多元部2024年报名时间、申请条件

针对更低年龄孩子，我们对应设置了绘本营，寒假10天绘本故事集训营精读精讲、主题讨论、好词好句、自然拼读。课程级别：入门级课程时长：1周为一期，共3期适合年级：3-5岁、小班-中班英语阅读能力：GE：0.0-0.9要走向国际教育之路，必须提前规划和学习。同时需要进行多方比较，以做出正确的选择。最重要的是...

合肥市和月融汇幼儿园:研之有道 食之有育

大班年级组教师带领幼儿一起阅读绘本《这里是成都》《中国火锅》,一起回顾自己吃过的川菜,再一一讲述川渝饮食文化。幼儿学习了美食故事,又增长了见识。教师参照食育的课程设置,制作了重庆小面、火锅等美食,小厨神们在制作美食的过程中,不仅知道了合理营养膳食搭配,还锻炼了手部肌肉。在和同伴们分享美食的同时,幼儿也...