【第二届开招】唐登华系统式家庭治疗连续培训项目| 中德班教学模式

a.紧扣假设的主题,学习如何通过假设收集新的信息b.学习构建"指导性假设",并用客观信息及主观观察评估其有效性c.学习在临床治疗中寻找关系的“一致性”,构建系统层面的治疗假设4.现场案例演示a.面向学员征集临床个案,现场案例环节开始前先进行个案背景报告b.1.5小时现场咨询,学员外圈观摩c.老师回归...

精准击破问题 提升师幼互动质量

帮助教师明晰撰写观察记录不是为了考评工作绩效，而应服务于教育教学。改变园所观察记录考评要求，不盲目追求观察数量，而强调记录要全面、真实地体现儿童发展轨迹及教师有效回应、支持的过程。同时，区域将各园冗杂的表格，如个案观察、角色游戏观察及区域游戏观察等，整合为一张通用表格，并鼓励教师采用便签、录像等多样化...

幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台

活动量、活动密度适当,提醒幼儿穿脱衣服、擦汗等。四、因材施教,有计划地对个别幼儿实施跟踪观察,做好个案观察记录并进行评价,有针对性地加强个别教育,个别辅导,促进每个幼儿在不同水平上的提高。管理岗位职责档案资料管理员岗位职责一、认真贯彻执行党和国家有关档案工作的方针、政策和规定。二、各类应归档材...

孩子读了很多书又好像没读,深度阅读的关键词你掌握了吗?

习惯养成,情景再现,字句表达,艺术涂鸦,大运动游戏,精细动作3-4岁(小班):96课时操作练习,情景模拟,段落表达,艺术表达,体能游戏,竞技游戏4-5岁(中班):48课时情景创编,逻辑表达,艺术创作,合作游戏,表演游戏5-6岁(大班):48课时阅读记录表,艺术性表达阅读能力训练:理解、思考、表达幼儿语言能力发展:前阅...

关于印发《广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》的通知

第七条中小学教师申报评审职称,由个人向学校(单位)提出申请,按要求填写并提交《广东省中小学教师职务任职资格评审表》及相关申报评审材料。第八条中小学教师可申请跨校竞聘、申报,有关办法另行制定。第三章考核推荐第九条学校(单位)根据教师岗位空缺数量和工作需要组织竞争推荐。

《赢在复试——考研复试必胜4堂课》图书

在多年的教学研究与实践中,跨考考研专业硕士研究院创造了五轮四阶教学法、全日制“魔鬼集训”教学法、精英小班教学法、诊断式个性教学法、零基础教学法等科学体系,经过多年来不断革新,不断优化流程与体系,成功帮助数万名学员突破自我、成就梦想(www.e993.com)2024年11月22日。先后被中国教育在线、新浪教育、搜狐教育、考试吧、人民网、新华网、《...

关于公布福建省第二届基础教育优秀论文评审结果的通知

KX75马燕莉基于探究学习的科学观察能力训练的行动研究GL212吕荣强中小学学校心理健康教育现状及对策GL106刘志坚自闭症儿童在弱智学校中学习与发展的思考JS18刘庆欢学科本位型课程整合模式的实践研究KX50刘景光配备专职科学教师是开齐开足科学课程最基本的保证...

福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示_ 公告公示_ 福建省...

徐秀美大班幼儿持续观察能力培养的有效策略徐慧娟幼儿自主性绘画教学指导策略的初探徐高萍家长会新形式的尝试与成效徐丹听、看、说、画、演——在大班尝试让幼儿自主的将绘本融入生活谢燕小班幼儿美术活动的有效指导策略吴真浅谈“中班幼儿生活自理能力的家园共育策略”的研究吴晶晶幼儿园表演游戏的选材...

应急宣传培训与媒体应对指南(5)

其中最常见的类型是采用开放式的方式进行。第二种类型是焦点式的访谈,即一种在一段短时间中访谈一位回答者的方式。第三种类型是延伸至正式的问卷调查,限定于更为结构化的问题。④直接观察。研究者实地拜访个案研究的场所。⑤参与观察。此时研究者不只是一位被动的观察者,真正参与正在研究的事件之中。

俩儿子一阿斯一多动,妈妈带6年后活泼又机灵

那时,大宝主要由爷爷带,我观察到爷爷不会跟大宝聊天,说得最多的就是这个不能碰,那个不能去。于是,每次爷爷带大宝出去玩的时候,我带着小宝也去,一路上不停地跟大宝描述能看到的,正在发生的一切。同时,爸爸下班后,也加入陪伴大宝的队伍中,帮大宝拓展了很多兴趣,教他学数字和英语。在我的语言刺激下,大宝的话...