...题”升素养——肥城市龙山小学一年级数学“讲题小达人”比赛...
1班的杨瑾又和9班的辛怡萱同学就移多补少的变形题目进行了讲解,两位同学都通过画图的方法辅助讲解,清晰易懂,体现了“画图法”的优越性,讲解环环相扣,给现场的同学和评委老师留下了深刻的印象。7班的赵妍霏和8班的李珺怡在讲解比多比少的问题中,注重提炼方法,总结了解决问题的小妙招:“两数比大小,先把大数...
一年级下册数学比谁多多少、少多少应用题专项练习
7、妈妈今年36岁,比爸爸小(少)5岁,爸爸几岁?36+5=41(岁)8、小敏今年15岁,比小花大(多)7岁,小花几岁?15-7=8(岁)9、杨树有49棵,比柳树多10棵,柳树有几棵?49-10=39(棵)10、杉树有90棵,比杨树少10棵,杨树有几棵?90+10=100(棵)11、农场里有38只鸡,比鹅少10只,鹅有几只?38+1...
博士妈妈整理:小学数学50道经典应用题!儿子一周学会6年难点!
注意分析应用题中的问题,是用加减乘除中的哪种算法,解决问题需要我们先知道那些量,然后再去做,切忌拿到题目就盲目去做,问题都不看直接解答。3.整理归纳知识点间的联系,形成知识网络由同类量的比多比少所出现的差形成了一系列数量关系,在应用题复习中,一题多解也是沟通知识之间内在联系的一种行之有效的练习方式。
呼和浩特数学培训:解决数学问题的法宝之画图
数学教学中的行程问题、比多比少问题、倍数问题、分数应用题、几何题等等经常需要运用画图,学生不但要有画图意识,同时也需要有一定的画图能力。小学数学教材注重数形结合,从来自生活的情境图、示意图到纯文字的数学问题过渡的过程。教师在日常的教学中往往通过画图帮助学生理解题意和数量关系,并未要求学生学会画图,因此...
《20以内的退位减法》同步测试(第6课时)
考查目的:能用一一对应的方法比较两个量的多少,借助画图帮助学生理解“比多比少”。是解决此类数学问题的基础。答案:略。解析:采用一一对应方法上下对齐画。二、想一想,算一算。(1)桃子比西瓜多多少个?(2)西瓜比桃子少多少个?考查目的:借助孩子们喜欢的图画,帮助学生沟通“比多比少”问题与原来所认识...