2020年中国大语文行业研究报告|教学|教研|数学|新课标|英语_网易...
2020年8月5日 - 网易
另一方面,“写字”相对“认字”而言更具备可展示性,家长交付感更强,以”写“代”认“也进一步激发了写字类课程的需求。作为低龄学段为数不多的课程类与入口级产品,写字课程后续可向填词、写话与习作渗透,围绕部编版教材对认字与写字的要求,以同步课的方式,从字、词向句、段、篇发展。素养类:国学与口才国文课...
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另一方面,“写字”相对“认字”而言更具备可展示性,家长交付感更强,以”写“代”认“也进一步激发了写字类课程的需求。作为低龄学段为数不多的课程类与入口级产品,写字课程后续可向填词、写话与习作渗透,围绕部编版教材对认字与写字的要求,以同步课的方式,从字、词向句、段、篇发展。素养类:国学与口才国文课...