家长参与幼儿发展评价 激活家园共育双循环圈

小二班张诗雨家长记录:孩子在游戏中积极主动,集体意识强,能听从指挥,互动能力强。中四班刘馥铭爸爸记录:游戏中孩子积极参与,摔倒了也能迅速爬起,继续前进。这种勇敢坚持的精神令人欣慰与动容。大一班王佳瑶家长记录:孩子有强烈的集体荣誉感,做操时认真专注的神情,复杂的队列与动作都努力的去完成,很棒!大二班张兴...

江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展“植物角”观察记录活动

江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展“植物角”观察记录活动“植物角”作为大自然的缩影,是孩子们认识自然、探索自然的宝地,为了让幼儿能够天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作,让幼儿在观察探究中获得知识,体验快乐,使幼儿的生活与学习变得更加丰富多彩,近期,江安县怡乐镇中心幼儿园大班开展了“植物角”观察记录活动。

幼儿园大班都学些什么

在幼儿园大班这片充满无限可能的蔚蓝海域中，孩子们的学习之旅仿佛乘坐着一艘精心打造的、由彩虹碎片编织而成的探险巨轮，缓缓驶向知识与梦想的彼岸。这艘船，每一块甲板都闪耀着知识的光芒，每一面风帆都鼓满了探索的热情，引领着他们穿越一个又一个奇幻的学习海域。在这里，孩子们不仅是小小航海家，更是勇敢的探险...

厦门市第一幼儿园探索全空间育人方式——到其他班去玩 到活动现场...

“我最喜欢到大班去玩,那里有我的好朋友。”“我带着小弟弟一起去看表演。”“我要到三楼去购物。”在厦门市第一幼儿园的开放活动时间,孩子们向记者说出自己想去的地方。近年来,厦门一幼每周拿出固定时间,打破班级对孩子活动的限制,让孩子可以到其他班级去玩,同时,幼儿园依托社团,拓展孩子活动空间,为他们开发...

巧用音乐游戏观察评价幼儿

有了这个微量表,我们开始尝试在班级的音乐区、教师组织的集体音乐活动和幼儿日常自发的音乐游戏中进行观察,记录下幼儿的表现。同时,我们还利用不同体裁、不同风格的音乐,参考微量表中的观察要点,有针对性地创设特定的音乐游戏情境和玩法,让幼儿在自然的游戏状态下,展现自己的音乐能力,这样教师也能高效地记录每一个幼儿...

幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!

1、幼儿成长手册成长手册是孩子从事各种活动的成果记录,它是家长、教师了解和掌握孩子发展状况的重要依据(www.e993.com)2024年12月19日。其内容包括教师及家长对孩子的观察记录、孩子的作品、照片、日记,以及家长和教师及孩子自我评价等各种反馈信息。成长手册的评价主体要追求多元化,成长手册不单单是教师一方承担着记录与评估的责任,家长、幼儿同样...

聚焦观察记录,探寻师幼同频——西湖区幼儿园第一片区教研展示活动

为了帮助老师们更有效、更科学地观察、记录、支持幼儿的学习发展,11月28日,西湖区幼儿园第一片区举行了“聚焦观察记录,探寻师幼同频”片区教研展示活动。此次活动由南昌市朝阳新城第一幼儿园承办,西湖区幼儿园第一片区30余名教师参加。此次教研活动,教师们现场观摩了大班户外自主游戏《“桥”你多厉害》。游戏中,...

忆时光 梦起航——惠济区实验幼儿园大班毕业活动纪实

(记者张伟)面对毕业,大班的孩子们对离别的不舍,对上小学的展望,交织成离园之际的复杂情感。于是,在幼儿园生活即将结束之际,给孩子们准备一场意义非凡的毕业典礼,是幼儿园和老师送给大班孩子的最后一份珍贵的礼物。第一篇章:拾忆定格美好,“照”亮童年...

“安吉游戏”课程中的阅读活动——以大班幼儿阅读《西游记》为例

“安吉游戏”课程中的阅读活动同样体现了“安吉游戏”的精神。教师关注幼儿的阅读兴趣,重视幼儿的自主阅读,鼓励幼儿记录、表达、分享。下面,让我们通过安吉县机关幼儿园两位教师围绕《西游记》组织开展的阅读活动,来感受他们是如何将阅读自然融入一日生活中的。

幼小衔接|@所有大班家长,你想知道的关于幼小衔接的内容,都在这里了

从幼儿园到小学,并不是翻山越岭,而是童年生活的一种自然过渡和延伸,孩子出现的“不适应”都是正常现象,家长切莫乱了阵脚,静待花开莫焦虑,相信宝贝、陪伴孩子一起成长!来吧,亲爱的孩子们,金秋之时,开学之际,我们在小学等你来!龙港实验幼儿园大班家长褚腾谈:幼小衔接,家长怎样做?