大班语言优质课教案《绕口令上楼下楼》含反思
大班语言优质课教案《绕口令上楼下楼》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿借助图谱,乐意口齿清楚地朗诵绕口令,了解体验绕口令的特点,感知绕口令的节奏和韵律,理解绕口令内容,丰富相关词汇,快来看看幼儿园大班语言优质课《绕口令上楼下楼》含反思教案吧。大班语言优质课教案《绕口令上楼下楼》含反思活动目标...
神奇的大自然——走进庆安乐儿堡幼儿园大班幼儿主题课程故事
语言活动:女娲造人了解了《女娲造人》的故事以后,我们都对于“捏小人”这件事充满了兴趣,于是创意陶土的美术活动就产生啦。原来陶土不仅可以捏小人,还能捏出各种不同的造型,快来看看我们的作品吧,每一件里都饱含了满满的爱哦~分享与反思主题活动虽然告一段落,但孩子们对泥土的探索依旧还在进行中,这些探索会在...
幼儿园优质课|大班语言《喜欢钟表的国王》
蒋老师巧妙地运用《喜欢钟表的国王》故事作为载体,把活动目标定位在“让幼儿在故事情境中了解时间对于人们日常生活的重要作用”,同时让孩子们在生活中认知时间,在活动中体验时间,充分体现了幼儿园的教育教学活动既符合幼儿的现实需要,又利于幼儿长期发展的《纲要》精神。大班初期的幼儿已经多次接触过钟表,但有意地认识...
幼小衔接 | 幼儿前书写能力发展的策略探究——以大班“童言‘信...
我们都知道“儿童有一百种语言”,在写信过程中每一个幼儿有不同的表达方式,有的会利用“同音”、“形似”等特点进行书写;有的会利用符号进行连接,表达多件事情的顺序等,当幼儿写完信后,会自主表达交流,也会借助同伴的力量互相学习,他们的经验在游戏中进行了再拓展,信的内容更加丰富,表达的内容更加具体。下图就是...
太实用了!大班“幼小衔接”家长会全套方案
故事反思:家长要做些什么?角色决定命运,您成功扮演父母角色了吗?您为孩子创设家庭学习氛围了吗?正确选择教养方法。为孩子导航具体做法:一、了解一年级孩子的学习特点1、游戏转向学习;2、事情考虑不周;3、注意力不能持久;4、自制力还没形成;...
幼儿园春天主题教案,小、中、大班都有,看到的幼师都收藏了!
语言区:春天的故事读本益智区:四季景色的图片,各种天气的标记表演区:音乐《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰五、活动过程(一)活动导入:1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春季)2、你们怎么知道现在是春天?(小草发芽了,冰雪融化了,燕子从南方飞回来了……)...
【联盟??快讯】聚焦观察,发现和支持幼儿有意义的学习——张家港...
从活动设计来说,教师选取了绘本的部分片段,这样能够使情节更加开放,有更多的余地让幼儿充分发挥想象;从教师教态来说,教师生动的语言,有趣的肢体动作让幼儿沉浸在故事中,同时动静结合的学习,增添了本次活动的乐趣;从幼儿表现来说,他们的生活经验非常丰富且语言表达能力也很强,在教师引导下能够具体的观察绘本的细节并...
对话跟谁学陈向东:不再恐惧
陈向东:双师大班课本来就是一个很好的商业模型,同时我们把模型做到极致,流程点做到极致。我从新东方出来,新东方就是靠名师成功的,这个模式是被验证过的。因为技术进步,线下人数有限而线上可以无限,我只是把自己复制到今天的科技创新中。所以当大家都不看好的时候,我赌了这个模式。